前肖是指哪几个生肖-中国书画艺术

前肖是指哪几个生肖文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的(de)作用一(yī)般是(shì)什么是在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构(gòu)上：总结上(shàng)文，收束全(quán)文首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2在(zài)现代文(wén)阅(yuè)读(dú)当中经常会(huì)出现如(rú)文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编(biān)给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照(zhào)应(yīng)开头、前(qián)文内容(róng)上：画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.深化(huà)文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性(xìng)格的。

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文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用都有(yǒu)什么呢(ne)，文(wén)章结尾(wěi)的作用一般是什么

　　在现代(dài)文(wén)阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾(wěi)在(zài)结(jié)构上或(huò)在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下(xià)就是(shì)小编给大家总结的答题(tí)要(yào)点结构上：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开(kāi)头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在(zài)现代文(wén)阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上或在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总(zǒng)结的(de)答题要点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象(xiàng)的空(kōng)间(jiān)，增强感染力5、加深读者(zhě)的印(yìn)象，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美而(ér)富有(yǒu)含义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境和本书要表(biǎo)达(dá)的感情(qíng)相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具体文(wén)章和人物进行(xíng)分析

文章(zhāng)结尾的(de)作用有(yǒu)哪(nǎ)些

一、文(wén)章结(jié)尾的(de)作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读者的注(zhù)意(yì)、思考。

二、议论(lùn)文(wén)开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头(tóu)结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心(xīn)论(lùn)点(引(yǐn)出(chū)中心论题(tí))

　　 B,开头通(tōng)过引用名言(yán),提出中心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提(tí)出中心论点(diǎn)或引出中心论(lùn)题。

　　也(yě)起到吸(xī)引读者往下读的(de)作用,增强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论(lùn)点,激励号召人(rén)人们(men)。

　　。

三、文(wén)章结尾的(de)基本要求(qiú)

　　 1、结尾(wěi)要顺应文(wén)章内容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是(shì)反映客观事物的,客观事物是(shì)千变前肖是指哪几个生肖万化的,反(fǎn)映千变(biàn)万化的客观事物的文(wén)章(zhāng)形式(shì)也是多(duō)种多样的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有(yǒu)记叙文、说(shuō)明文、应用(yòng)文、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文(wén)又可以大(dà)致地分成记(jì)人的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别,因此(cǐ),文章不能用(yòng)同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在(zài)阅(yuè)读别人文章时,觉(jué)得有(yǒu)些文章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望很好,但(dàn)是还要注意(yì),你(nǐ)写一(yī)篇(piān)文(wén)章用哪种(zhǒng)方式结尾,要(yào)根据文章(zhāng)内容的(de)发(fā)展来确定。

　　在我(wǒ)们学(xué)习(xí)过的文章中,结尾(wěi)的方法是多种多样的,有的是事情写(xiě)完了,文章也就自(zì)然(rán)结尾了,不(bù)需要(yào)再去说什么多余的话;有的是文章(zhāng)快写完(wán)了,作(zuò)者(zhě)考虑到在结尾的(de)时候有(yǒu)必要对全文进行一下总结(jié),写上几句概括性的话来收(shōu)束全篇;有的人在(zài)文章结尾(wěi)时恰到好(hǎo)处地通(tōng)过(guò)某种途径把文章的中(zhōng)心点明;也有的人爱在(zài)文章(zhāng)的结尾处说几句(jù)耐人寻味的话(huà),既能做到水(shuǐ)到渠成,又给(gěi)我们留(liú)下想像的余地;有的人写文章(zhāng)时充分表达了自己的(de)感情,同时自(zì)己在写(xiě)作(zuò)过程中(zhōng)被自己(jǐ)表达(dá)的感情所感染(rǎn),情不自(zì)禁(jìn)地在文(wén)章结尾时(shí)抒起(qǐ)情来;也(yě)有的人(rén)写到文章结尾处,回应前文,和文章的(de)标题(tí)或者文(wén)章的开(kāi)头联系起来考虑,使人感到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾(wěi)以小见(jiàn)大,初看(kàn)不起眼,细想却(què)很深刻;有的(de)结尾话虽说完意却(què)未完,使(shǐ)你还得好好去想(xiǎng)一想……文章的结尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但是,不(bù)管怎(zěn)样,都应做到顺应文章内(nèi)容的发展,不能抛开前面的(de)内容为结尾(wěi)而标新(xīn)立异。

　　要(yào)知(zhī)道(dào),马尾巴只有长在马的(de)屁(pì)股上甩起来才(cái)显得精神,如果在老母鸡的屁(pì)股上安(ān)上马尾巴,那(nà)必然是非常难看的(de)。

　　我们来(lái)看看(kàn)小学(xué)语文(wén)教材《穷人》的(de)结(jié)尾:

　　怎么办(bàn)?渔(yú)夫皱起(qǐ)眉(méi),他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得(dé)把他(tā)们抱来,同死人呆(dāi)在一(yī)起(qǐ)怎么行!哦,我(wǒ)们,我(wǒ)们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦?不愿(yuàn)意吗(ma)?你怎么(me)啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记(jì)叙的是一位(wèi)渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在(zài)她死后收养她的两个孩子的事,反映了沙(shā)俄时代渔(yú)民的生活(huó)状况,歌(gē)颂了他(tā)们美好(hǎo)的(de)心灵和(hé)高尚(shàng)的道德(dé)品(pǐn)质。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处集中反映了(le)渔夫的(de)心灵和道(dào)德品质,似乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩(hái)子,把他们(men)抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什(shén)么要这样做,但是她(tā)觉得非(fēi)这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我(wǒ)的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别(bié)宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经没有必要(yào);文章的(de)中心(xīn)意思(sī)已经得(dé)到了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文

　　一篇文章应(yīng)该是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结(jié)尾……都是在这个整体之中的,之(zhī)所以要分开来(lái)说,是(shì)因为为了叙述的(de)方便(biàn)。

　　文章的(de)结(jié)尾在内容上、结构(gòu)上要收束全(quán)篇,对(duì)全篇要有定(dìng)局、总括、回(huí)应、深化(huà)的作用(yòng)。

　　一(yī)般写(xiě)人的(de)文章,结尾要落实(shí)到人的思(sī)想品质(zhì)和(hé)性格特征上来;一般(bān)写事(shì)的文章,结(jié)尾(wěi)要落(luò)实到事情的意义和作用上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读(dú)者从标(biāo)题(tí)到文(wén)章结(jié)束看过一遍之后,应该有一种(zhǒng)整体感,应该(gāi)使人感到,文章的结尾和文(wén)章的标题、文章的开头(tóu)以及(jí)文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇(piān)文章的中心密(mì)不可(kě)分。

　　在全(quán)篇文章中(zhōng),文(wén)章(zhāng)结尾是不可缺少的(de)。

　　如果某(mǒu)篇(piān)文章的结(jié)尾使人(rén)读过之后感到是(shì)多余的,或者感到(dào)它(tā)与前面的(de)部分不(bù)和谐,不(bù)统(tǒng)一,破坏了(le)文章的完(wán)整性,那就不是好的结尾了(le)。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结(jié)尾值得(dé)我们学习(xí):

　　田寡妇(fù)也无心再(zài)去看她的南(nán)瓜(guā)了(le)。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共(gòng)产党领导的土地(dì)改革使中国农村发(fā)生了(le)翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇年(nián)年都种南瓜,年年(nián)都(dōu)要(yào)去(qù)看瓜,因(yīn)为村里的(de)穷人无(wú)土地,无法生活(huó),只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力(lì)大(dà),无人敢偷;最怕(pà)人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好(hǎo)天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土(tǔ)地,家家(jiā)种了瓜(guā),可(kě)田寡妇(fù)还是抱着老(lǎo)黄历天(tiān)天(tiān)去(qù)看瓜,孩(hái)子劝(quàn)阻她也不信(xìn),以后生病(bìng)没(méi)有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就(jiù)打(dǎ)算(suàn)不(bù)再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了(le)一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文(wén)章的前后内容一(yī)起构成了一篇结构紧(jǐn)凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺(yì)术整体,使作者所要表达(dá)的主题(tí)得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完(wán)整(zhěng)都(dōu)起到了总括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结(jié)尾“就(jiù)是(shì)当读者把(bǎ)作(zuò)品读完(wán)之后,有使他(tā)翻开第一页来(lái)重新去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代(dài)的作家也要求写诗、作(zuò)文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要(yào)想使文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语文(wén)教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终于合龙了。

　　人(rén)们都兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结(jié)尾短(duǎn)短的一段只(zhǐ)有24个字,说了两层(céng)意思:一层是(shì)决口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显得充(chōng)实有(yǒu)力。

　　山洪爆(bào)发(fā),河堤决口,险(xiǎn)情发(fā)生,大(dà)家同心协力(lì),堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决前肖是指哪几个生肖口合(hé)龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时又紧(jǐn)扣中心。