小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)是六种常用说明(míng)方法分别是举例子、引资料、作比较、列(liè)数字(zì)、分类(lèi)别、打比方(fāng)的。

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　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实际事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事物(wù)具体化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一要注意例子的代(dài)表性(xìng)，二要(yào)注(zhù)意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说明的(de)内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文(纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖wén)献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范围(wéi)很广，可(kě)以是(shì)经(jīng)典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意(yì)。

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具(jù)有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不(bù)同的事(shì)物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具体的(de)或者(zhě)大家已经(jīng)熟(shú)悉的(de)事物(wù)和它比较，使读(dú)者通过比较得(dé)到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异(yì)类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了(le)说明对(duì)象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物(wù)具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数(shù)字(zì)也(yě)要有可靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方(fāng)法(fǎ)进行(xíng)说明，既(jì)能准确客观地反映(yìng)事(shì)实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形状(zhuàng)、性(xìng)质、成(chéng)因、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作(zuò)比较(jiào)，以(yǐ)突(tū)出事(shì)物的形(xíng)状特点，增强说明的形象(xiàng)性(xìng)和生动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用

　　小(xiǎo)学(xué)的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过列举有(yǒu)代表(biǎo)性的、恰(qià)当(dāng)的事(shì)例来(lái)说明事物特征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，使说明的对象更生(shēng)动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国名(míng)胜(shèng)古迹十分(fēn)多(duō).诸(zhū)如(rú)泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数(shù)字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来(lái)了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世(shì)界上(shàng)含沙量最(zuì)大的(de)大(dà)河，其(qí)含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事物(wù)、现象等加以比较来说明(míng)事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖(diào)事(shì)物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量最(zuì)大(dà)的大河，其(qí)含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手(shǒu)法来(lái)说明事物特征的一种说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得(dé)具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的(de)特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的(de)来说可以分为两大类(lèi)：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言(yán)对事物的本质特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵(hán),使说明(míng)更严密，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两组对边(biān)分别平行(xíng)的四边(biān)形叫平行四边形(xíng)。

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