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音域划分从低到高,人声音域划分

音域划分从低到高,人声音域划分 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋(fèn)还(hái)是发愤读书啊,发(fā)奋(fèn)还是发(fā)愤图强是两个都正确(què)的(de)。

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发奋还(hái)是发愤读书啊,发奋还是(shì)发愤图强

  两个都正确。

  二者之间的意思、基本解(jiě)释(shì)、引证解释都(dōu)有区别,具体如下:

  一、意思不(bù)同(tóng)

  1、发奋(fèn)

  意思为(wèi)振作起来,奋发。

  2、发愤(fèn)

  指(zhǐ)下决心,立志(zhì),自觉不满足,而奋(fèn)力为之。

  二、基本解释(shì)不同(tóng)

  1、发(fā)奋

  ①、振作起(qǐ)来(lái),奋(fèn)发(fā)。

  ②、决定(dìng)努(nǔ)力,发(fā)愤(fèn) 。

  2、发愤

  ①、决心(xīn)努(nǔ)力。

  音域划分从低到高,人声音域划分②、发(fā)泄(xiè)愤怒。

  三、引证解(jiě)释不同

  1、发奋

  郭沫若《棠棣之花》第一幕:正是(shì)我(wǒ)们年青人发奋(fèn)有为的时候了。

  2、发愤(fèn)

  ①、丁玲《过年》:“ 小(xiǎo)菡要发愤读(dú)书,要争气。

  ②、鲁迅《汉(hàn)文(wén)学(xué)史纲要(yào)》第六篇:“盖秦灭六国(guó),四方怨恨,而楚尤发(fā)愤,誓虽三户必亡 秦 。

发(fā)奋还是发(fā)愤(fèn)读书啊

  两个(gè)都可以,看你用(yòng)的场(chǎng)合和具体的(de)意思(sī)。

   “发奋”与“发(fā)愤”读(dú)音相同,意思也相近。

  了解它们(men)之间的细微的差别,对正确使用(yòng)这两个(gè)词非常必要。

  

    先看“奋”和(hé)“愤”。

  

    奋,繁体字作奋,是个形声(shēng)字(zì),形旁是(shì)隹,和鸟有关。

  本义指鸟振(zhèn)翅(chì)飞翔。

  如:奋飞。

 音域划分从低到高,人声音域划分 后来引申为振作(zuò)、鼓动。

  如:奋斗、兴奋、勤奋、奋(fèn)不顾身(shēn)等。

  

    愤,也是形声字,形旁(páng)是心(xīn),和人的心情有关(guān)。

  指因(yīn)为不满意而感情激动。

  如:气愤、愤愤不(bù)平等。

  

     再看(kàn),“发(fā)奋”和(hé)“发愤”。

  

    意义有别。

  发奋(fèn)指振作起来,如:发奋努力、发(fā)奋有为等。

  发愤(fèn)指决心努力和皮圆。

  如:发愤忘食(shí)、发(fā)愤音域划分从低到高,人声音域划分图强等。

  发奋强调(diào)精神振作;发(fā)愤突出(chū)精神受(shòu)到刺激而产(chǎn)生(shēng)向上的内动力(lì)。

  

    范(fàn)围(wéi)有别。

  “发奋”使用的(de)范围要(yào)比“发愤”大。

  “发奋”可以指个人(rén),也可以指群体或国家,而(ér)“发愤”一般只(zhǐ)指个人。

  

    功能有别。

  “发奋”可以说“奋发(fā)”。

  如(rú):“发奋努力(lì)”可(kě)以说(shuō)“奋发努力”,“发奋(fèn)图(tú)强”可(kě)以说“奋发图强”。

  而“发愤(fèn)”则不能说“愤发”。

  

    需(xū)要区分两(liǎng)个(gè)成语的意义。

  发奋图强和发愤图强,两个都有“谋求自(zì)强”之义。

  前一个指振作精(jīng)神,奋力自握锋强;后一个指(zhǐ)下定决(jué)心,努(nǔ)力谋求强盛。

  一个侧(cè)重(zhòng)于“振(zhèn)作精神”,一个侧重于(yú)“下定决心(xīn)”,侧重点有所不同(tóng)。

  

   所唤塌以(yǐ)可以说“发奋读(dú)书”(振作精神,努力读书(shū)),也可以说“发愤读书”(下定决心,好好读书)。

   希望(wàng)可以(yǐ)帮助你(nǐ)。

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