音乐(lè)教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业是音(yīn)乐教育类(lèi)一般(bān)特指音乐(lè)教育专业(yè)的。

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音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)类别，音乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会(huì)主义市(shì)场经济建设和教育改革发展需(xū)要的具(jù)有较好音(yīn)乐(lè)素养和教(jiào)学能力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的(de)院校有中央(yāng)音乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范(fàn)大学、西华(huá)师范大学(xué)、河北(běi)师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作(zuò)曲、音乐(lè)教育等六(liù)个专业，其中音(yīn)乐艺(yì)考主(zhǔ)要分为两个方向(xiàng)，一个是音乐教育类(lèi)，另一(yī)个就(jiù)是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组装、创造性地安(ān)排(pái)与使用。<吴亦凡的案件是怎么回事，吴亦凡事件立案了吗/p>

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能够顺(shùn)利进行演(yǎn)奏(zòu)才算完成全部(bù)的作(zuò)曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算(suàn)是(shì)作曲(qū)。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没(méi)有实现演奏，或者(zhě)说部分音响并不适(shì)合(hé)真实演奏或(huò)无法演奏，也可(kě)通过电子设(shè)备获(huò)得想要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今看来(lái)，创作(zuò)某些即便没有最后(hòu)的(de)演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是在(zài)完成音乐内(nèi)容(róng)的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内容，每个声(shēng)部都是平(píng)等的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐(lè)形式（包括单声(shēng)部音乐(lè)与纯打击乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一首音(yīn)乐的内(nèi)容，明确这些才能称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析(xī)与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗(sú)称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音(yīn)乐，并且想在毕(bì)业后找到(dào)一(yī)份(fèn)稳(wěn)定(dìng)的(de)工作，那么音(yīn)乐教育是一个(gè)不错(cuò)的选择。

　　事(shì)实上(sh吴亦凡的案件是怎么回事，吴亦凡事件立案了吗àng)这也是(shì)大多数音乐专业毕业生(shēng)的选择(zé)。

　　如(rú)果你想成(chéng)为一名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多(duō)数学校都会(huì)要求你有(yǒu)一(yī)个学士学位，而大学(xué)教师就需要(yào)硕士或博(bó)士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的音乐教育学(xué)位课程(chéng)可以为自己在大学所在州的认证做准备(bèi)，所以如果(guǒ)学生(shēng)毕业于(yú)肯塔基(jī)州的音乐教育学士(shì)课(kè)程，不一定(dìng)有资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同，每个(gè)地区每个学(xué)校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科和研究(jiū)生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来专注于(yú)演奏音乐和(hé)磨练他们(men)在(zài)一(yī)种(zhǒng)主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要(yào)求学生(shēng)在入学前参(cān)加试镜，培训学(xué)生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制(zhì)作，电子音乐(lè)制作(zuò)又(yòu)名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年代随(suí)着电脑(nǎo)的产生兴起而(ér)兴起(qǐ)的一种(zhǒng)在电(diàn)脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最(zuì)热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术(shù)的(de)学生将学习音(yīn)乐技术硕士学(xué)位所需的(de)录(lù)音、音(yīn)乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处(chù)理(lǐ)、沉浸式音(yīn)吴亦凡的案件是怎么回事，吴亦凡事件立案了吗频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领(lǐng)域的(de)高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域(yù)都拥有(yǒu)坚实的(de)基础，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在(zài)实验性音(yīn)乐(lè)与传(chuán)统音乐(lè)之间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对一(yī)课程，发(fā)展特定的技能和自己的风格，并(bìng)获(huò)得在不断发展(zhǎn)的音乐(lè)产业中工(gōng)作所需要(yào)的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音(yīn)乐方面(miàn)的作曲(qū)编曲，招收的(de)很多都是(shì)在(zài)唱歌(gē)方面有不错(cuò)基(jī)础的学生(shēng)，在(zài)软件的学习(xí)上不会太过强求(qiú)，更偏向(xiàng)于音乐的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的很多方面也是现代(dài)流行音(yīn)乐方面(miàn)的风格(gé)、创(chuàng)作方式(shì)等。

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