小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说明(míng)方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比(bǐ)方的(de)。

　　关于小学六种说明(míng)方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)以及小(xiǎo)学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng) 举例(lì)子(zi)，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短)，十种说(shuō)明(míng)方法及其作用，小学常用的6种说明方法等问题，小编将为你整理以下知识：

小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是(shì)使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明(míng)事物，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一要注意例(lì)子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达(dá)的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以引用(yòng)一些(xiē)文献(xiàn)资(zī)料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列(liè)数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较(jiào)多的(de)数字，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明(míng)，既能(néng)准确客观地(dì)反映事实情况，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准确(拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系què)性，准确(què)地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰(xī)地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特(tè)点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事(shì)物之间的相似(shì)之处作比较，以突出事(shì)物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和(hé)生动(dòng)性的说(shuō)明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的(de)是(shì)，比(bǐ)喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说明多用明喻和暗(àn)喻拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当的事例来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达(dá)的意(yì)思更明确，使说明(míng)的对象更(gèng)生(shēng)动形象(xiàng)，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事理的方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用的(de)数字(zì)，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字，也(yě)要有可(kě)靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)更加精确、科(kē)学令人信服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近2000年间竟(jìng)决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次，给(gěi)两岸人民带来(lái)了深(shēn)重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗老镇(zh拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系èn)将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)等加以比较来说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世(shì)界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修(xiū)辞手(shǒu)法来(lái)说明事物特征(zhēng)的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具(jù)体、生(shēng)动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)，这种说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特(tè)征条理(lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的种类(lèi)很多(duō)，总的来说可以分为(wèi)两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的语言(yán)对事物(wù)的(de)本质特征(zhēng)作概括(kuò)的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学(xué)准确(què)地(dì)解(jiě)释空粗说明对(duì)象(xiàng)的内(nèi)涵(hán),使说明更严密(mì)，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别(bié)平(píng)行(xíng)的四边形(xíng)叫平(píng)行(xíng)四边(biān)形。

未经允许不得转载：中国书画艺术 拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系