原生家庭是指离异(yì)吗，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可怕原生家庭不是指离异(yì)的。

　　关于原生家庭是(shì)指离异(yì)吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕以(yǐ)及为什么说原生家(jiā)庭可怕，什(shén)么叫原生家庭呢，原生家庭对一个(gè)人的影响(xiǎng)有哪些，离异家庭孩子心理缺陷，原生家庭缺爱(ài)型抑郁(yù)性格表现等问题，小编将为你整理以下的生活小(xiǎo)知识：

原生家(jiā)庭(tíng)是指离(lí)异(yì)吗，为(wèi)什么说原生家庭(tíng)可怕(pà)

　　原(yuán)生家庭是一个(gè)社会学(xué)概念(niàn)。

　　是指儿(ér)女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍与(yǔ)父(fù)母生活在(zài)一(yī)起(qǐ)的家庭。

　　新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)就是夫妻(qī)双方(fāng)组成的家庭，这样(yàng)的家(jiā)庭不包括夫(fū)妻双方(fāng)的父(fù)母。

　　我们(men)应该正(zhèng)确衡量原生(shēng)家庭和新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生(shēng)家庭时，子女(nǚ)应当孝(xiào)敬父母，父母应(yīng)当关心子女(nǚ)的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭(tíng)后，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在(zài)精神和物(wù)质(zhì)上(shàng)从对(duì)原生家庭的依(yī)赖或影响中走出来，注重新生(shēng)家庭中(zhōng)夫妻(qī)二人(rén)的(de)合一，更多地尊重(zhòng)新生(shēng)家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才(cái)不(bù)致将原生家庭一(yī)些负面的元(yuán)素(sù)带到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和离异家庭(tíng)对孩(hái)子影响的不同

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的孩子和离异家(jiā)庭的(de)孩子(zi)，他们的成长过程(chéng)就(jiù)是(shì)不一样，缺(quē)少了一(yī)份父母的爱(ài)，在十几(jǐ)年(nián)的成长(zhǎng)中，对于性格、学(xué)习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂(mà)是怎么也进不了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲(qīn)生(shēng)的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气越来越(yuè)生。

　　那些已经离异过的(de)父母或者孩子，既(jì)然已经(jīng)选择，前路(lù)漫(màn)漫(màn)，往事(shì)清零，让新的一(yī)年里(lǐ)有个(gè)好运气，过好自己的每(měi)一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它(tā)不是你(nǐ)犯错的理由(yóu)，因为(wèi)没了这些(xiē)爱(ài)，你才要更强大和更努力，让自己(jǐ)的以后过得更(gèng)好。

原(yuán)生家庭问题(tí)是指什么

　　在社会学的定(dìng)义上(shàng)，原生家庭指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个(gè)温(wēn)馨、充满(mǎn)爱和关怀的原生(shēng)家庭，对子女(nǚ)的性格塑(sù)造有(yǒu)着至(zhì)关(guān)重要的正面引(yǐn)导作用;反(fǎn)之，缺乏爱(ài)和温暖的原(yuán)生家(jiā)庭，对孩子的心(xīn)理，则会带来严(yán)重的(de)伤害。

　　奥(ào)地利(lì)著名心理学家阿(ā)德勒曾说(shuō)过这(zhè)样的(de)一句名言：幸福的人(rén)，一生都被童年(nián)治愈(yù);不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭对(duì)孩子心理抚慰(wèi)的影响(xiǎng)力(lì)，深刻(kè)地(dì)揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩子的身心成长，造成深深的(de)伤(shāng)害。

　　孩子在这(zhè)样(yàng)的(de)一个家庭(tíng)中长大成人(rén)，自我的人生观、价值观以及世界观，都(dōu)会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现，就是会使(shǐ)得(dé)孩(hái)子的性格变(biàn)得(dé)更孤僻自(zì)闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和他人坦(tǎn)诚交(jiāo)流(liú)，疏远了身边(biān)人，也就(j中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗iù)会让孩子疏远了这个世(shì)界，也将(jiāng)会极(jí)大(dà)地缺乏(fá)阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重(zhòng)偏爱一个孩(hái)子，而忽略(lüè)另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些问(中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗wèn)题(tí)

　　孩子在(zài)混(hùn)乱和充满(mǎn)冲突的家(jiā)庭(tíng)环境中(zhōng)长大，或有一个经常暴怒的(de)父母，这样(yàng)的孩子往往会(huì)认为，大声(shēng)争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在(zài)他们成年后(hòu)，往往也会用这种沟通(tōng)方式去和(hé)他人相(xiāng)处，这很容(róng)易伤(shāng)害亲密(mì)关系。

　　另外(wài)，在(zài)一(yī)个父(fù)母(mǔ)双方都(dōu)经常情绪低落(luò)、互相争吵的环境中长大，会(huì)大大提高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们(men)可能会(huì)产生信任问题，认为(wèi)家庭生活是不稳固的，所有的关系都是(shì)脆(cuì)弱和不(bù)可(kě)靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭(zāo)到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他们真实的样子。

　　如果父母不(bù)能(néng)看到孩子真实的性格，而一味用自己理(lǐ)想中的样子去(qù)要(yào)求孩子，孩子就会很(hěn)容易(yì)情(qíng)绪低落(luò)、缺(quē)乏(fá)自(zì)信(xìn)、没有主见――经常(cháng)需要别(bié)人对自己的(de)评价，让别人告诉自(zì)己(jǐ)应(yīng)该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩的孩子，但父(fù)母(mǔ)却总让(ràng)他应对各(gè)种(zhǒng)社交场合，孩子并不会真的如父母期(qī)望的那样发生改变，反而他(tā)们会因此不能了(le)解自己的(de)优(yōu)势和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出冲突(tū)的自我认知(zhī)，经常会这样想：我现在是(shì)这样，但我本应是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视(shì)孩子真实(shí)的(de)样(yàng)子，拒绝(jué)接受孩子的本性，一方面会导致孩子一直到成年都(dōu)总觉得自己不够(gòu)好，另(lìng)一方面，他们中的很多人(rén)也变(biàn)成了吹(chuī)毛求疵的人，经常用不合理的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等(děng)创伤(shāng)经历的幸存者

　　虐待(dài)是一(yī)个(gè)非常复杂的(de)问题，它对孩子造(zào)成的影(yǐng)响用(yòng)好几(jǐ)篇论文(wén)也说不完。

　　一(yī)般来(lái)说，受到虐待往往会造(zào)成这(zhè)些后果：低(dī)自(zì)尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自我评(píng)价过低、好斗、亲密(mì)关系(xì)和两性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感上遭到父母中某一方的(de)抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱(ài)的，他们(men)并不缺衣少食，却从(cóng)来(lái)都感受不到(dào)父母(mǔ)的(de)爱(ài)，和父母(mǔ)之间有强烈的(de)距(jù)离感。

　　事实(shí)上，往往(wǎng)这(zhè)些父母自身存在很严重的问题(他们(men)也是原生家庭(tíng)的受害者(zhě)!)，使(shǐ)他(tā)们(men)无法(fǎ)对孩子表(biǎo)达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们之所以感受不到父(fù)母(mǔ)的爱，是因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们(men)可能会变成完美主(zhǔ)义(yì)者，以离谱的高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他(tā)们觉得自(zì)己不够(gòu)好，也就(jiù)会(huì)很难对(duì)自己的伴侣(lǚ)敞(chǎng)开(kāi)心扉，分享(xiǎng)自己(jǐ)的感觉(jué)和想法。

　　因为他们总是担(dān)心，一旦(dàn)对(duì)方知道了自己真(zhēn)实(shí)的样子，就(jiù)会失去对(duì)方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端(duān)的可能是(shì)，他们(men)也有可(kě)能会极端依赖自(zì)己的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他们(men)那(nà)些没(méi)有从父(fù)母身上获取(qǔ)的、无(wú)穷无尽的(de)爱。

原生家庭为什么(me)对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年(nián)的情感(gǎn)会决定你(nǐ)的言语，言语会决定你的(de)社会性，社会性(xìng)就是社会交往的能力，而社(shè)会性，又会(huì)影响到(dào)你后(hòu)边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基(jī)本的认知来自你的家庭(tíng)。

　　不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)你的世界观、人生(shēng)观(guān)、价值观受到它的(de)强烈影响，而且你(nǐ)为人(rén)处世的方式方法、你思考问题的方(fāng)式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良(liáng)好的家(jiā)风、教育(yù)和财(cái)力为个人的长(zhǎng)进(jìn)提(tí)供了较好的(de)基础和条(tiáo)件，如果你有幸(xìng)生在(zài)这样的家(jiā)庭(tíng)里面(miàn)，是值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对(duì)你的影(yǐng)响程度高低来自(zì)于你个体独立的力(lì)量(liàng)和家庭(tíng)影(yǐng)响(xiǎng)的力量对比：如(rú)果你个体独(dú)立的(de)力量越大，那他们的(de)影(yǐng)响(xiǎng)越小;反之，如果你个体独立的力量越(yuè)小，那家(jiā)庭的影响越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成(chéng)因上可以分为情感(gǎn)忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情感忽视(shì)型指的是父母(mǔ)对孩(hái)子关爱太少，容易(yì)让孩子通过讨好(hǎo)来(lái)获得爱(ài)，觉得自(zì)己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情(qíng)感虐待型指(zhǐ)的(de)是(shì)孩子的父母惯(guàn)用打(dǎ)骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子，这(zhè)容易让孩(hái)子(zi)开始自(zì)我否定，对他人抱有(yǒu)敌意和(hé)惧意(yì)，发(fā)展为(wèi)依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重(zhòng)的心理问题，情绪(xù)不稳定，常常给(gěi)孩子(zi)造成巨大(dà)创伤，事后又(yòu)极力弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发展为依(yī)恋类型(xíng)中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常(cháng)指(zhǐ)责别人的(de)人(rén)，往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点和不足，并且会把(bǎ)结果的糟糕和自己(jǐ)不好(hǎo)的感受，都归结给对(duì)方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像(xiàng)一无是处的人，不论怎么做都(dōu)无法满(mǎn)足这类(lèi)人(rén)的(de)要求。

　　指责是一(yī)个代际传承的问题，喜欢指责(zé)别人的人，往往有个喜(xǐ)欢指责他们(men)的父母，在(zài)他们的父母看来，他们没(méi)有优点，不(bù)应该(gāi)犯错，在都是你不好(hǎo)、都是你的错、都是因为你的(de)批评中长大。

　　因此，他们(men)非但不会变(biàn)得宽容理解，反(fǎn)而会内化他们的父母的形象，在内心塑造(zào)一个无比严厉(lì)的批(pī)评者，对自己和对他(tā)人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活成了(le)他们父母的模样，用指(zhǐ)责来诱导他(tā)人，来验证早年经验的(de)正确性。

　　如果你想要改善(shàn)和这(zhè)类人之(zhī)间的关系，就不能受(shòu)其(qí)潜意识诱导，而要在他每一次指(zhǐ)责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越亲(qīn)密，就越(yuè)容易发(fā)生情感操(cāo)控(kòng)的情况。

　　全球反情(qíng)感(gǎn)暴力(lì)专家(jiā)、美国著(zhù)名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特(tè)斯在(zài)她的(de)书《情感操纵》中，认为亲密关系中(zhōng)的情(qíng)感操(cāo)纵，指的是运用(yòng)情感成为伤(shāng)害(hài)对(duì)方的武器，支配、胁(xié)迫他人，从而使自己的目的(de)得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子(zi)和妈妈(mā)宋(sòng)倩的关系便(biàn)可以(yǐ)体现(xiàn)这一点，宋倩(qiàn)对英(yīng)子说的(de)最多的话就是(shì)：英子，你可是妈的一切(qiè)呀(ya)!、你是妈妈身(shēn)上(shàng)掉下来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还(hái)能(néng)害你呀!这(zhè)样(yàng)的缺乏(fá)边界的情感关系，会让人变得(dé)窒息，英子最后得抑郁症也证实了这一(yī)点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定(dìng)有特别(bié)不(bù)容易的(de)一面，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单(dān)，少(shǎo)有人陪(péi)伴和(hé)照(zhào)顾(gù)。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超过同龄人(rén)的生活自理能力;如果(guǒ)你父母(mǔ)情(qíng)绪比较暴躁(zào)，那你(nǐ)为了家(jiā)庭和睦，让父母少生气，就(jiù)会不知不(bù)觉练就超过同龄人的(de)情绪观察能力和(hé)共情能(néng)力，时间(jiān)长了就像(xiàng)有(yǒu)情(qíng)绪读心(xīn)术一样，能(néng)准确(què)把(bǎ)握别人(rén)此时此刻的情绪，更知道别(bié)人(rén)想听的话和希望你(nǐ)做(zuò)的事(shì);如(rú)果你的(de)父母把你交给亲戚(qī)朋友老师轮流带(dài)，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不(bù)怕(pà)陌生(shēng)的环(huán)境(jìng)。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这(zhè)些力(lì)量在你(nǐ)的(de)过去(qù)帮助过(guò)你，在未来依然(rán)会(huì)在某个角(jiǎo)度帮助你(nǐ)。

　　你(nǐ)该做的(de)不是嫌弃它们，而是感谢它(tā)们，拥(yōng)抱(bào)它们(men)，善(shàn)用它们。

　　它们其实早就成为(wèi)了你的一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你值(zhí)得(dé)被(bèi)爱，你身上附加的(de)种(zhǒng)种力量也值得被爱(ài)。

　　而那个地(dì)方藏(cáng)着的，其实(shí)就是你(nǐ)内心深处那个(gè)弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子是你(nǐ)潜(qián)意(yì)识(shí)里童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子，但现在，这(zhè)个(gè)孩(hái)子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把(bǎ)他抚养长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的内心小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不再恐惧了(le)，再加(jiā)上帮助过(guò)你的特质(zhì)加持，你甚至会(huì)比从小一(yī)帆风顺的孩子，更加(jiā)有力(lì)量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大(dà)。

　　大成(chéng)就者，往(wǎng)往都曾经历常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤(shāng)痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜(qián)在的能(néng)量。

　　接(jiē)纳真实的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋(fù)予你的特质(zhì)，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱(ài)情问题首先看做是(shì)一(yī)个被爱的(de)问题，而不是去(qù)爱和有没有能力去爱(ài)的问题。

　　但(dàn)是(shì)，爱其实是一(yī)门艺术，需要人们有相(xiāng)关的知识并付(fù)出(chū)相应的努力。

　　非安全型(xíng)人格(gé)其(qí)实，是没有爱(ài)的能(néng)力的(de)，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的是(shì)索(suǒ)取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱(ài)的(de)能力，应该是有勇气不(bù)计回报(bào)的去爱一(yī)个人，全心全意的(de)为对(duì)方好。

　　在爱的(de)过程中(zhōng)，促使我们成长(zhǎng)，让我们(men)得到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果你(nǐ)感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后，你需要(yào)有意识的知道(dào)，你妈妈那(nà)时(shí)候(hòu)需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实(shí)就(jiù)更(gèng)不(bù)应该去记恨她那么久(jiǔ)，那么多年(nián)。

　　你需要与自己和解，你(nǐ)欠你母亲一句原谅。

未经允许不得转载：中国书画艺术 中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗