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　　关(guān)于(yú)相对评(píng)价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评(píng)价区(qū)别举例(lì)现代教育技(jì)术以及(jí)相对评价和绝对评价区别(bié)举(jǔ)例，相对(duì)评价和绝对评价区别 举例(lì)幼儿园，相对(duì)评价和绝对评价区别举例现代教育技(jì)术，相对评(píng)价和(hé)绝对评价(jià)区别通俗，相对评价和绝对评价区别教资等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下知识：

相对评价(jià)和绝(jué)对评价区别举例，相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价区别举(jǔ)例现代教育技术(shù)

　　相对评价和绝对评价区别：1、相(xiāng)对(duì)评(píng)价(jià)是在被评价对象的群体(tǐ)中建立基准，然后把该群体中的(de)各个对象逐(zhú)一与基(jī)准进(jìn)行比较，以判断(duàn)该群体中每一(yī)成员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价(jià)对象的(de)集合之外确定一(yī)个标(biāo)准(zhǔn)，评(píng)价时把评(píng)价对象与客观标准进(jìn)行比较(jiào)，确定评价对象达到目标基准绝对位置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用(yòng)相(xiāng)对评(píng)价可(kě)以了解学(xué)生之间的(de)差异，便于(yú)比较个(gè)体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价是准确的，那么评价之(zhī)后，每个被评价者都可(kě)以明确自己(jǐ)与客观标准的差距，有利(lì)于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对评(píng)价法(fǎ)，可(kě)直接鉴别各教育目标完成情况，明(míng)确今后工作的重点(diǎn)。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相(xiāng)对(duì)性评(píng)价(jià)和绝对性评(píng)价(jià)的区别：定亩(mǔ)带义不(bù)同，评价(jià)依据不(bù)同(tóng)，性(xìng)质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对性评价又称目标参照性评价，是(shì)用目标(biāo)参(cān)照性测验(yàn)对学生成绩进行评定。

　　相对性评(píng千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗)价也称(chēng)常模参照性评价，是用常模(mó)参照性测(cè)验对学生成绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性(xìng)评价依据(jù)教(jiào)学目标和教材编制(zhì)试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学(xué)目标的要求。

　　而相(xiāng)对(duì)性(xìng)评价依(yī)据(jù)学生(shēng)个人的成绩在该班学生成绩(jì)序列中或常模中所处做(zuò)唯(wéi)的位置来评价和决(jué)定成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价是一种外部评(píng)价，注(zhù)重的是目标达成与否，不(bù)考虑个体的相对位(wèi)置。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试(shì)、驾照考试等。<千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗/p>

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