小学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法分别是举例子(zi)、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文(wén)章(zhāng)表达的(de)意思(sī)更(gèng)明确，读者更能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特点可惜天空不作美的意思，天空不作美的意思下一句。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所要说明的(de)事物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注(zhù)意(yì)例子的(de)代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明(míng)的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范(fàn)围很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明(míng)文(wén)更(gèng)具诗情画意。

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种类别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明(míng)某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比较陌生的(de)事物(wù)，可以用具(jù)体的(de)或(huò)者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征(zhēng)也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类(lèi)相(xiāng)比，可以对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的(de)事(shì)物(wù)具(jù)体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以便(biàn)读(dú)者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计的(de)数(shù)字也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特(tè)点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的(de)打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻(yù)、和(hé)借喻，而说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代(dài)表性的、恰当(dāng)的事例来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，使说(shuō)明的对象(xiàng)更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多(duō).诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引(yǐn)用(yòng)的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明对象(xiàng)的特点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸(àn)人民(mín)带来了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文(wén)中斗老镇将两(liǎng)种(zhǒng)类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象等加以比(bǐ)较来说(shuō)明(míng)事物(wù)特(tè)征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强(qiáng)调事物(wù)的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法(fǎ)来说明事物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事(shì)物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都说(shuō)，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。可惜天空不作美的意思，天空不作美的意思下一句

　　要说明(míng)事物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用等属(shǔ)性(xìng)的(de)异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一(yī)加以说明，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很多，总的来说可以分(fēn)为两大类(lèi)：一类是须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的(de)语言对事物(wù)的本质特征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗说明对象的(de)内(nèi)涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边分别平(píng)行(xíng)的四边形叫平行(xíng)四边(biān)形。

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