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音(yīn)乐教育类包括哪些专业(yè)类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要培养和(hé)造(zào)就适(shì)应社会主义市场经(jīng)济建设(shè)和教(jiào)育改革发(fā)展需(xū)要的具(jù)有较好音乐素养和教(jiào)学能力(lì)的(de)专门(mén)人才。

　　开设此专业(yè)的(de)院校有中(zhōng)央音乐学(xué)院(yuàn)、上(shàng)海音(yīn)乐(lè)学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学、西(xī)华师(shī)范大学、河(hé)北师范大学等。

音乐专业(yè)有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括(kuò)声乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两个方向，一(yī)个是音乐教育(yù)类，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进(jìn)行整合、组装(zhuāng)、创造(zào)性地(dì)安(ān)排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品(pǐn)必须能够顺利进行演奏才算完成全(quán)部(bù)的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能(néng)够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部(bù)最后即便(biàn)没(méi)有实(shí)现演奏，或(huò)者说部分音响并不适合真实(shí)演(yǎn)奏或无(wú)法(fǎ)演奏(zòu)，也可(kě)通过电子设备(bèi)获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以(yǐ)当今看来，创作(zuò)某些(xiē)即(jí)便(biàn)没有最后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创(chuàng)作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包(bāo)含织体、曲式、编配、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其中一个因素就(jiù)有可能改变一(yī)首音乐的内容，明确这些(xiē)才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦(xián)乐(lè)法，俗称(chēng)为作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如(rú)果你(nǐ)想主修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到(dào)一份(fèn)稳定的(de)工作，那么音乐教(jiào)育是一(yī)个(gè)不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数音乐专(zhuān)业毕业生的(de)选择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成为(wèi)一(yī)名私人(rén)乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都会(huì)要求你有(yǒu)一个学(xué)士学(xué)位，而大学教(jiào)师(shī)就需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿(ná)美国举例(lì)来说，学(xué)生人民币大写怎么写0到10，汉字大写怎么写0到10的音乐教(jiào)育学位课(kè)程可(kě)以为自己(jǐ)在大学所在州的认证做准备(bèi)，所(suǒ)以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课程(chéng)，不一定有资(zī)格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同(tóng)，每(měi)个地区每个(gè)学校的要求都不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学(xué)生时间和资源(yuán)来(lái)专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们(men)在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生在入学前(qián)参加试镜，培(péi)训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教堂管风(fēng)琴手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录音(yīn)艺术电子(zi)音乐制(zhì)作，电子音乐(lè)制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着(zhe)电(diàn)脑的(de)产生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门的专业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术(shù)/录音艺术(shù)的学生将学习(xí)音乐(lè)技术硕(shuò)士(shì)学位所需的(de)录音、音乐(lè)制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐(lè)信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表演和作曲(qū)专业(yè)的学生合作，尝试在实(shí)验性音乐与(yǔ)传统音(yīn)乐之(zhī)间建立联(lián)系(xì)。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加(jiā)作曲相关的一对(duì)一课程，发展(zhǎn)特定(dìng)的技能(néng)和自己的风(fēng)格，并获得在不断发展的音乐产业(yè)中(zhōng)工作所(suǒ)需要(yào)的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于(yú)流行(xíng)音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方面有不错基(jī)础的学生，在软(ruǎn)件的(de)学习上不(bù)会太(tài)过强求，更偏向于音(yīn)乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代流行音(yīn)乐方面(miàn)的风格、创作方式等(děng)。

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