哈尔滨理工大学的综合(hé)实力(lì)排名(míng)第几，哈尔滨理(lǐ)工大学理工排名是全国综(zōng)合排名(míng)178哈尔滨理工大学电(diàn)气专(zhuān)业全国(guó)排名9，其中高压绝缘全国第1的。

　　关于哈(hā)尔(ěr)滨理工大学的综合实(shí)力排名第几，哈尔滨理工大学理工排名以及哈尔滨理工大学(xué)的(de)综合实力(lì)排名第(dì)几，哈尔滨理工大(dà)学的综合实(shí)力(lì)排(pái)名是(shì)多少，哈(hā)尔滨(bīn)理工大学理工排名，哈尔滨理工大学全国综合排名(míng)，哈尔滨理工大学(xué)实(shí)力如何(hé)等问题，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

哈尔滨理工(gōng)大学的综合实力排名第几(jǐ)，哈尔(ěr)滨理(lǐ)工大(dà)学理工排名(míng)

　　全(quán)国综合排名178哈尔滨理(lǐ)工大学电气专业全国排(pái)名9，其(qí)中高(gāo)压绝(jué)缘全国第1。

　　博(bó)士后科研流动(dòng)站：电气工(gōng)程、仪器科学(xué)与技术、材料科(kē)学与工(gōng)程、机械工程、管理(lǐ)科学与工程(chéng)博士(shì)学(xué)位(wèi)授(shòu)权学科一级学科(kē)：　电气工程、管理(lǐ)科学与工程、机械工(gōng)程(chéng)、材料科(kē)学与(yǔ)工程、仪(yí)器科学与技术、计算机科学(xué)与技两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃术(shù)二级学科：　电(diàn)机与电器、电(diàn)力系统及其自(zì)动化、高(gāo)电(diàn)压(yā)与绝缘技术、电(diàn)力电子与电力传动、电工理论与新(xīn)技术、　电(diàn)介质工程(chéng)（自(zì)设)、管理科学与(yǔ)工程(chéng)、机(jī)械制造(zào)及其自动(dòng)化(huà)、机械电(diàn)子工程、机械(xiè)设(shè)计及理论、　车(chē)辆工程、材料(liào)学(xué)、材料加工工程、材料物理与化(huà)学、精(jīng)密仪(yí)器及机械、测试计量(liàng)技术及仪器、　计算机系统结构、计算(suàn)机软件与理论(lùn)、计算机应(yīng)用技术、技术经济与(yǔ)管理、思想政治教育以上(shàng)学科是哈理工(gōng)优(yōu)势学科(kē)，特别是博士后流动站和(hé)博士点(diǎn)一级学科！所谓的院校排名是针对学校(xiào)总体实力的(de)排名，对选(xuǎn)择具体(tǐ)专业或(huò)方向的(de)考生而(ér)言意义不大，除非你指想(xiǎng)炫耀(yào)自己毕业学(xué)校的(de)知名度更高！这些排名极易对考生产生(shēng)误导，一般是(shì)对教育不(bù)大(dà)知情者才热衷(zhōng)于此，这是很(hěn)多教育专家极力反对的！因为每(měi)所高校都有自己的优势学科，某些院校的综(zōng)合排名虽然低点，但单个学科上的实力、师资(zī)和地(dì)位可能非常(cháng)拔尖，在业内领域(yù)具有(yǒu)很高认(rèn)可(kě)度（211院校的排名一般低于985，但211高(gāo)校中某(mǒu)些学科的(de)实力是一些(xiē)985院校无法(fǎ)企及的，所以要淡化学校(xiào)的规(guī)模化，突出(chū)办学定位和特色，集中优势师资和资源培(péi)育各(gè)专业(yè)的优秀人才(cái)，这才是可取之道！）；

　　合肥工业大学是211高校（综合排名65左(zuǒ)右），排名绝(jué)对在成(chéng)都理工(gōng)大学（综合排(pái)名140左右）之前(qián)，但后(hòu)者在地质方面有四个国家重点学科(kē)，培养的地质类人才质量和(hé)数量比(bǐ)合肥工业大学的地(dì)质(zhì)毕(bì)业生普(pǔ)遍好，业内(nèi)认可度也绝对(duì)更(gèng)高；

　　上外(wài)、北两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃外并非(fēi)985高校，但有(yǒu)谁敢否认(rèn)上外、北外的语言类(lèi)毕(bì)业生总体上(shàng)不如浙大、哈工大、上(shàng)海交大的外(wài)语毕(bì)业生呢？教(jiào)育的目的是提高人的综合素质和专业素养，中国很多高校(xiào)为(wèi)求大求全(quán)疯狂盲目扩招(zhāo)专业，催生了一批又一批师(shī)资(zī)配(pèi)置差、培(péi)养(yǎng)经验(yàn)无(wú)、就(jiù)业和培养质(zhì)量劣的垃圾专(zhuān)业，这让无数懵懂(dǒng)学(xué)子(zi)成(chéng)为学(xué)校弱势(shì)专业的试验品和小白鼠(shǔ)，这是(shì)高等(děng)教育(yù)的误区，是对(duì)社会和学生及家长十分不负责的！麻省理(lǐ)工学(xué)院等不少国外知名大学都能严(yán)格控制(zhì)所设专(zhuān)业数目和招生(shēng)数，虽(suī)然专(zhuān)业较少(shǎo)、学生不多，但是做(zuò)出的(de)贡献、培养(yǎng)的人才质量是我们大家(jiā)有目共睹的！只有学有所(suǒ)成，对社(shè)会(huì)贡献(xiàn)更大，回报更(gèng)多才能获得更好(hǎo)的(de)发展渠(qú)道和待遇，对社会和个人这一点(diǎn)才是(shì)最(zuì)重要的；

　　如(rú)果无法实现教育应有的社会推进价值和对(duì)受(shòu)教育者的价(jià)值，什么(me)都白谈！那教育就是在浪费他人青春、就(jiù)是在耗费民脂民膏(gāo)、就是(shì)在杀人！建议广大考(kǎo)生(shēng)在选择学(xué)校(xiào)和专业的时候结合个人(rén)理想、爱好，综合(hé)考虑学校(xiào)学科师资、办学历史、省部级和国家级(jí)重点(diǎn)学(xué)科设(shè)置(zhì)情况、教师论文(wén)和科研项(xiàng)目情况、毕业生就业(yè)质量和社会声(shēng)誉等综(zōng)合考虑，理性判断和选择(zé)学(xué)校(xiào)及专业；

未经允许不得转载：中国书画艺术 两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃