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池鱼思故渊的上一句是什么,羁鸟恋旧林池鱼思故渊

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  颜元(yuán)的教(jiào)育(yù)思想(xiǎng)思维导图,颜元的教育思想主(zhǔ)张是颜元的(de)教育(yù)思想:培养(yǎng)目(mù)标:“实德实才之士”:颜元认为人才(cái)是治国安民的根本(běn),而人才(cái)主要依靠学(xué)校教育来培养(yǎng)的(de)。

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颜(yán)元的教育(yù)思想(xiǎng)思维导图(tú),颜(yán)元的教育思想主(zhǔ)张

  颜元的(de)教育思想:1、培养目标:“实德(dé)实(shí)才之士”:颜元认(rèn)为人才是(shì)治国安(ān)民的(de)根本(běn),而人才主(zhǔ)要依靠学校教育(yù)来培养。

  学校教育的(de)培(péi)养目(mù)标是“实德实才之士”,即品德高尚(shàng)、有真才(cái)实学的(de)经世致用人才。

  “实德实才之(zhī)士”有两种(zhǒng),一种是“上(shàng)下粗精皆尽(jǐn)力求全”的通(tōng)才,另一种是“终身止精一(yī)艺”的专门人(rén)才。

  2、教育内容:“实学”:把(bǎ)以(yǐ)“六艺(yì)”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育内池鱼思故渊的上一句是什么,羁鸟恋旧林池鱼思故渊容,这就(jiù)是颜元所谓的“实学(xué)”。

  同时,颜元基于他“富国强兵”的政(zhèng)治(zhì)理想,还提出教育要“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

  3、教学方法:“习行(xíng)”:“习性”,即学习与实践相(xiāng)结合(hé)。

  第一,教学要联系实际(jì),观察、练习,“躬行而实践(jiàn)之(zhī)”。

  第二,反对静坐读书、闭门读书和空谈(tán)理义,因为(wèi)其脱离实(shí)际,不(bù)能解(jiě)决实(shí)际问池鱼思故渊的上一句是什么,羁鸟恋旧林池鱼思故渊题还(hái)影响健康。

  第三,并(bìng)非排斥通过读(dú)讲来(lái)学(xué)习知识,而是主张读书、讲学(xué)、习行相结合。

  第四(sì),人获得知识的目的在于“实行”和“实(shí)用(yòng)”。

  4、“六斋”教(jiào)学:颜(yán)元在自己规划的漳南书院中,陈设(shè)六斋,并规定了各(gè)斋具(jù)体教育内容,实行“分斋教(jiào)学”。

  漳南书院(yuàn)的(de)六斋(zhāi)分别为(wèi)文事斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺能(néng)斋、理学斋和帖括(kuò)斋。

  之所以暂设“理(lǐ)学斋”和“帖(tiē)括斋”,是(shì)为了适应当时的实际(jì),等(děng)时机到了(le)则关(guān)闭这两斋。

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