保持(chí)愚(yú)笨,保持饥(jī)饿的意(yì)思，营销饥饿的意思是(shì)“饥饿(è)”的(de)意思是肚子很空(kōng)，想吃(chī)东西；歉(qiàn)收；也指饥饿的人的。

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保持(chí)愚笨,保持(chí)饥饿的意(yì)思，营(yíng)销(xiāo)饥饿(è)的意思

　　“饥饿(è)”的意思是(shì)肚子很空(kōng)，想吃东西；

　　歉收(shōu)；

　　也指(zhǐ)饥饿(è)的人。

　　出自《管子·重令》：“菽(shū)粟不(bù)足，末生不禁，民必有饥饿之色。

　　”《汉书·高帝(dì)纪》：“民以(yǐ)饥饿自(zì)卖为(wèi)人奴婢者，皆免为庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪封山了(le)，猴子(zi)在饥饿(è)中(zhōng)挣(zhēng)扎着。

　　2、大多数雄蜘蛛在交配(pèi)后会被(bèi)饥饿的雌(cí)蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾(jí)病(bìng)和饥饿(è)，他已经瘦骨嶙(lín)峋了。

　　4、现在(zài)，世界上还有不少(shǎo)人没有摆脱(tuō)饥饿。

　　5、赶了半天的路，微微感(gǎn)到有些饥饿(è)。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什么意(yì)思(sī)？

　　在英(yīng)语(yǔ)中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢(chǔn)。

　　也可以(yǐ)引申为其他薯(shǔ)告(gào)的意(yì)思：

　　我笨我知道，我穷我努力。

　　求知若饥，虚心若(ruò)愚。

　　英语(yǔ)学(xué)习的方法。

　　　　1 学习英语的首要唯销理(lǐ)念(niàn)：要努力去(qù)了解“是什么”，而(ér)尽量(liàng)少去了解“为什张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛么”。

　　　　因为英语是语言(yán)，很多语(yǔ)汇和句(jù)型的用法没有道理(lǐ)可讲，没有“为什(shén)么”可言，人们(men)就(jiù)是(shì)这样用的(de)，就是这样说的，记住就好。

　　当然了，仔细分(fēn)析起来或许(xǔ)可(kě)以找到(dào)语法上的解释(shì)。

　　婴儿时期，我们学(xué)说话的时候，从(cóng)来没有问过“为什么会这么说(shuō)” 吧(ba)，但是(shì)为(wèi)什(shén)么后来会(huì)说的这么(me)好?因(yīn)为我们听的多，说的多，自然就记在(zài)脑子里了。

　　　　2 学习(xí)英语的(de)最(zuì)好方法：背诵课文。

　　　　因为英语是我(wǒ)们的后天语(yǔ)言，所(suǒ)以必须将人家现成的东(dōng)西反(fǎn)复在脑(nǎo)海里形成神(shén)经反(fǎn)射(shè)，不用关(g张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛uān)心为什么这样说(shuō)(同第一点)。

　　　　推(tuī)荐《新(xīn)概(gài)念英语3，4册》。

　　可以说，几乎没有(yǒu)任何(hé)一(yī)种教材的经(jīng)典程度超过(guò)《新概(gài)念英语》。

　　它的语法是(shì)最规(guī)范的，结构是最严谨(jǐn)的，流(liú)传了好几代人，依然(rán)保(bǎo)持(chí)最为持久的生命力。

　　　　3 学习(xí)英语(yǔ)需要多(duō)种形式(shì)的神经刺激。

　　　　真(zhēn)正(zhèng)学好英语，不经历背诵大量(liàng)文章(zhāng)，写(xiě)大量东西，听大量文(wén)章，是根本不可(kě)能(néng)达到目(mù)的(de)的(de)，比如一(yī)个(gè)新单词，我们在书上(shàng)看到，默写，背诵(sòng)，还不能说真正(zhèng)认识了。

　　在听(tīng)力中听(tīng)到(dào)了这个单词，能反应过来是它吗?在想(xiǎng)表达这(zhè)种意思的时候，能反应过来应该用它吗?……我们当初指手游(yóu)学说(shuō)话(huà)的(de)时候，都是无形中进行了听(tīng)，说(shuō)，读(dú)，写(xiě)等不经意的“练(liàn)习”才全面掌握了这门语言。

　　　　4 学习英语要善于(yú)利用零碎时间。

　　　　英语学习不是靠突击可以(yǐ)学好的，一下子花(huā)上好几个小时(shí)拼命学英语，是无济于(yú)事的。

　　它(tā)的(de)特点在于“细水(shuǐ)常流”。

　　每天花上十几分钟的零碎时间听(tīng)，背一段课文，记(jì)几个单词(cí)，长期坚持，逐渐会得到(dào)提(tí)高的。

　　　　5 要着(zhe)意“卖弄”。

　　　　新学会(huì)的(de)词汇和用(yòng)法，应该在可能的场(chǎng)合(hé)多(duō)多(duō)练习使用(yòng)。

　　不要老是(shì)用(yòng)自己喜(xǐ)欢(huān)或者熟(shú)悉的单词(cí)或者句(jù)型，这样的话，新学的东西永远得不到强化(huà)，慢慢的又会变的陌生，人将(jiāng)会永远停留原有(yǒu)的水(shuǐ)平。

　　不断地将新东西变为旧(jiù)东(dōng)西，又不断接触新东西，再(zài)将其变(biàn)为旧东西，如此往复(fù)，才(cái)能不断(duàn)提高(gāo)。

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