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忘记是什么词性

　　忘记是动(dòng)词词性的。

　　释义：不记得过去的事(shì);没(méi)有记住(zhù)应该记(jì)住(zhù)的。

　　词性：可用(yòng)作(zuò)名词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记得。 例如(rú)：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父亲不相(xiāng)见(jiàn)已二(èr)年余了，我(wǒ)最不(bù)能(néng)忘记(jì)的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到去(qù)做。 例如： 明·张居(jū)正(zhèng)《女(nǚ)诫直解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的言语，务要勉励，身体力(lì)行，不要怠慢忘(wàng)记了(le)。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云(yún)记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看(kàn)。”

　　二、基本含义：

　　一个事(shì)件是(shì)否会被(bèi)遗忘，跟与其联系之(zhī)事(shì)件的数(shù)目、它(tā)所唤起(qǐ)情感(gǎn)和时间，还有和身体状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。就是说，人能够主动选择记(jì)住某件事，而拉普拉斯分块矩阵公式例题，拉普拉斯分块矩阵公式副对角线不能选择去忘记某件事。为(wèi)了(le)避免将重要的信息被遗忘(wàng)，人们(men)通常(cháng)的(de)做法是复习(xí)。

晚(wǎn)上(shàng)老(lǎo)师说怕我忘(wàng)记了怎么回复她呢

　　晚(wǎn)上老师说(shuō)怕(pà)我忘(wàng)记了可以回(huí)复：我会用手机备忘录注明并定个闹钟提(tí)醒的，请您放(fàng)心。

　　如果(guǒ)依旧不放(fàng)心，还(hái)可(kě)以用记事本抄下(xià)来，或(huò)者使用便条纸或(huò)者便利贴(tiē)，将担心(xīn)会忘记(jì)的事情抄写(xiě)下来(lái)，放在自己能够随(suí)时看到的地方。

　　一个(gè)事件是(shì)否会被遗(yí)忘(wàng)，与其(qí)联系之(zhī)事件的(de)数目(mù)、所唤起情感和时间(jiān)以及身(shēn)体状(zhuàng)态(tài)有关(guān)。

　　普遍认为，相对(duì)于记忆是主(zhǔ)动，遗(yí)忘是(shì)被动(dòng)的(de)。

　　就(jiù)是(shì)说，人能够主动选择记住某件事，而不(bù)能选择(zé)去(qù)忘记某(mǒu)件事。

　　为了避(bì)免将重要的信息(xī)被遗忘，人们通常的做法是(shì)复习。

幼儿园老师说(shuō)忘(wàng)记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量在(zài)有空(kōng)时解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平时工作是很辛苦的(d拉普拉斯分块矩阵公式例题，拉普拉斯分块矩阵公式副对角线e)，要照顾几十个学(xué)生，自然是(shì)忙(máng)不过来的，就(jiù)会(huì)出现偶(ǒu)尔忘事的时候，希望家长能(néng)够多多(duō)体谅老(lǎo)师(shī)，有事(shì)先沟通，这样就能够省掉(diào)很多不(bù)必(bì)要拉普拉斯分块矩阵公式例题，拉普拉斯分块矩阵公式副对角线的麻烦(fán)。

　　家长的体谅(liàng)与关心(xīn)也是至关重(zhòng)要的(de)。

　　如果说，我们(men)可(kě)以做到在平(píng)时总(zǒng)是非常体谅老师，甘愿配合老师的工作的话(huà)，老师(shī)自然会对我们的(de)孩子(zi)有一(yī)个好的(de)印象。

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