1955年4月(yuè)15日，一位老人因为腹中的剧痛(tòng)被(bèi)送往(wǎng)普林斯顿医(yī)院，此时(shí)他的主动脉已经扩(kuò)张到了(le)正常血管直(zhí)径的(de)150%。三天后，由此引发的脑溢(yì)血(xuè)夺(duó)走了当时(shí)人(rén)类最(zuì)伟大的科学家的生命(mìng)，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学家(jiā)托马斯哈(hā)维(wéi)其实并(bìng)不关心爱因斯坦的真正死因，而是十分好奇他为什么会这样聪明(míng)。面对(duì)着当时世界上(shàng)最聪明的尸体(tǐ)，哈(hā)维(wéi)开始(shǐ)纠结(jié)起来，他(tā)当时想，如果按照爱因(yīn)斯坦的(de)遗(yí)嘱查(chá)出病(bìng)因(yīn)之后就(jiù)会被火(huǒ)化。而(ér)此时摆在他面前的是一个千载难(nán)逢的机(jī)会，他(tā)可以(yǐ)零距离(lí)的研究(jiū)世界上最聪(cōng)明的大佬，如果能(néng)够(gòu)取得成(chéng)果，不但名利双收，还(hái)会(huì)颠(diān)覆整个医学界。烧(shāo)掉(diào)它，实在是太可惜了(le)。巨(jù)大的好奇(qí)和探究欲最终战胜了哈维的(de)理智，在距(jù)离(lí)爱(ài)因斯坦医学死亡的八小时(shí)之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整(zhěng)地取出(chū)了爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑(nǎo)并(bìng)藏(cáng)了起来。然而哈(hā)维只(zhǐ)是(shì)一个病理学家，对(duì)大脑和神经(jīng)系(xì)统的研(yán)究(jiū)一(yī)窍不通，所以哈维在面(miàn)对(duì)爱因斯坦的(de)大脑时(shí)，除了称重(zhòng)和(hé)拍照(zhào)什么也(yě)做不了。

现在人类成年男性(xìng)的大脑平均(jūn)质(zhì)量是1350克(kè)，而哈维测量(liàng)的(de)结果显示，爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)质量是1230克，比正常人还少了(le)足足二(èr)两半(bàn)。如(rú)此看来(lái)，人类的聪明程度与(yǔ)大脑的绝对质(zhì)量关系并不(bù)大。后来这颗可怜的大脑被切成(chéng)了240块。在半个多世纪以来，人们一直在(zài)不断的探索(suǒ)其中的奥(ào)秘，在1980年代的(de)研究发(fā)现(xiàn)，爱因斯(sī)坦大脑中(zhōng)的神经角质细胞，比(bǐ)普通(tōng)人(rén)多出73%，在2012年的研究又(yòu)发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把焦点又放在了偏(piān)执体上等(děng)等。可是大脑(nǎo)这些部(bù)分所控制的区域(yù)都(dōu)不是爱因斯坦的(de)强项所在，因此(cǐ)这些理论都没法让(ràng)大(dà)多数(shù)的人所(suǒ)信服。而渐渐(jiàn)的(de)，世界上大部分的人都开始相信这样一种说法，人类的(de)大脑只开发了不到(dào)10%，大多(duō)数的(de)人只能使用(yòng)大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够使用大脑超过(guò)7%，就已经是(shì)天才般的存在了，而爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑(nǎo)利用率已经达到了13%。在这(zhè)个理论的基础上(shàng)，一些研究远古地外文明(míng)的人(rén)认(rèn)为，人类的大脑之所以没有被全部的开(kāi)发利(lì)用，是(shì)因为基(jī)因中的某些部嗤笑的意思分已(yǐ)经被远古时(shí)期造(zào)访地球(qiú)的高智(zhì)能生命锁死(sǐ)，目(mù)的是为(wèi)了防止人类的科(kē)技发展过(guò)快。这个理论也为各种科幻电影提供(gōng)了基础(chǔ)素材。经(jīng)过了《超(chāo)体(tǐ)》、《永无止境》这样的科幻电影渲染之后，甚至(zhì)让(ràng)很多人都相信(xìn)，如果(guǒ)大脑潜能开发超(chāo)过50%，就可(kě)以唤(huàn)醒人类的超(chāo)能(néng)力，如果达到100%，就等同于神一般的存(cún)在(zài)。对(duì)于这样的说法，你(nǐ)觉得可信吗？这个科学界最大的(de)都市传说源自一位智商比爱因斯坦还要高出一(yī)个层次(cì)的天才。事情(qíng)要从120年前说(shuō)起。1898年(nián)4月1日愚(yú)人(rén)节(jié)这(zhè)一天，世界上智商最(zuì)高的人出生在(zài)一(yī)个犹太(tài)家(jiā)庭当中，这个人叫(jiào)做威廉(lián)詹姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就可以(yǐ)阅读纽(niǔ)约时报，6岁(suì)的(de)时候(hòu)自学成了解剖学和(hé)逻辑(jí)学，还可以通过自(zì)创的对数算(suàn)出历史上(shàng)任(rèn)意一天是星(xīng)期几。8岁(suì)学会了包括拉丁语、希(xī)伯来语、俄语(yǔ)等(děng)的8门外语，而且还自创了一(yī)门语(yǔ)言。11岁(suì)时被哈佛大学破格录取(qǔ)，成了当(dāng)时哈佛有史以(yǐ)来最年轻的新生。在进(jìn)入哈佛(fú)不到(dào)一(yī)年，希德斯就在高(gāo)等数学领(lǐng)域有了很高的造诣(yì)，并在(zài)100多位哈佛教授和学(xué)生的(de)面前进行了关于(yú)思(sī)维体(tǐ)的(de)讲座。那场讲座(zuò)上(shàng)的教授坚信希(xī)德斯(sī)将会(huì)成为世界上最(zuì)伟大的数学家之一(yī)。在希德斯(sī)的天(tiān)赋面前(qián)，IQ测(cè)试的数值已经(jīng)爆表，人们推测他的(de)智商(shāng)至少(shǎo)在260到300之间，相当于1.875个(gè)爱(ài)因斯坦。而这个天(tiān)才少年的养成和他的父母是分不开(kāi)的，尤其(qí)是他的父亲鲍里斯西德(dé)斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位来(lái)自乌克兰的犹太移民，同样(yàng)是(shì)一个智商极高的(de)天才，曾经在七年之内(nèi)获得(dé)了哈佛大(dà)学(xué)四个学位(wèi)，其中最让他引以(yǐ)为傲的是成为(wèi)了美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯的关门弟(dì)子。

也(yě)正是因为对导师的崇(chóng)拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿子的(de)教父，还(hái)直接将孩子的名字命名为导师的(de)名字。威廉詹(zhān)姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德斯在(zài)孩子出生之前(qián)就已(yǐ)经下定(dìng)决心要释放他儿子隐藏的潜力(lì)，因为(wèi)他(tā)认(rèn)为年(nián)幼的儿子代表了一个机(jī)会，这个(gè)机(jī)会就是(shì)在现实的世(shì)界当中检验他的导(dǎo)师曾经提出(chū)的一项理论。美(měi)国心理学之父威廉(lián)詹(zhān)姆斯始终认为人(rén)类只使(shǐ)用了(le)一小(xiǎo)部分的身心资源，并发表在了1907年的科学(xué)杂志上的一(yī)篇文章(zhāng)当中。后来随着天才少(shǎo)年被媒体(tǐ)的大肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿子被培养成了不世出的(de)天才少年，印证了(le)他最崇拜的(de)导师的理论。可是人们没(méi)有注(zhù)意到的是詹姆斯所说的，其(qí)实是身心资源，而(ér)并(bìng)非(fēi)大脑，也(yě)没有提(tí)及任何的百分比。但(dàn)是为什(shén)么后来却出现了(le)所谓的10%利用率(lǜ)，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美国生(shēng)理学(xué)家卡尔拉(lā)什利训练小老鼠(shǔ)走(zǒu)迷(mí)宫，然后去寻找食物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔(ěr)就会(huì)切掉他们的(de)一部分脑皮层，然后(hòu)再与之前进(jìn)行对(duì)比。卡尔发现开(kāi)始切(qiè)除的时候，老鼠(shǔ)并没有受到什么影(yǐng)响，依(yī)然(rán)可以(yǐ)按(àn)照训(xùn)练找(zhǎo)到食物。于是(shì)他就一直切一(yī)直切(qiè)，切到一半以后，老鼠似乎依(yī)然(rán)没(méi)有受到任何影响。直到(dào)卡尔切到了一个脑区时，发现这(zhè)个区域对小老鼠(shǔ)钻迷宫的影响非(fēi)常的大，卡尔把这个(gè)区域归结为(wèi)“活性区域(yù)”，而其(qí)他(tā)对小老鼠钻(zuān)迷宫影响不大(dà)的脑区则归结为(w嗤笑的意思èi)“非活性的区域”。而且卡尔(ěr)发现(xiàn)，他对活性脑区(qū)切(qiè)除的越(yuè)多，小老鼠就(jiù)会变得越(yuè)傻，找不到食物。因此很多人认(rèn)为这就是(shì)因为老鼠大(dà)部分的大脑是没有被开发(fā)利用的，所以即便(biàn)是被切除(chú)掉，也对老鼠没有什么影(yǐng)响。1923年(nián)，奥地利(lì)的医生(shēng)弗洛伊德提出了冰山理论，说人的意识(shí)就像(xiàng)冰山一样(yàng)，只有露出表面(miàn)的部分才(cái)能(néng)被(bèi)别(bié)人和自己看见，可还有隐藏(cáng)在水下(xià)的很大一部分是人(rén)们不能轻(qīng)易看到的(de)，也就是(shì)“潜意(yì)识”。但是结合老(lǎo)鼠大脑切除的实(shí)验，人们就将冰山理论曲解为人脑潜(qián)能的开发程度(dù)，把表面的小(xiǎo)部分(fēn)理解为已经开发的脑(nǎo)潜(qián)能，而另外的绝大部分则被认为(wèi)没有开发出(chū)来。

后来在1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名(míng)的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本(běn)书写(xiě)的序言(yán)当中有(yǒu)这样(yàng)一句(jù)话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授(shòu)过去常说，一般人只(zhǐ)使(shǐ)用了他潜(qián)在心智(zhì)能力的10%，这(zhè)句话随着人性的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数(shù)字(zì)也印在了大多数人(rén)的(de)脑海当中，再配上(shàng)那场著名(míng)的小白鼠切脑实验，人类大脑(nǎo)最多(duō)只能开(kāi)发使(shǐ)用10%的都市传说就这样席(xí)卷了全世界。根据(jù)调查，世界上(shàng)相信这个理论的人类超过(guò)了65%，相比之下，直到2016年，相(xiāng)信进化(huà)论的人才只有54%。那我们就先从“进(jìn)化论(lùn)”说(shuō)起，进化(huà)论本(běn)身也(yě)许不够(gòu)完善，还存在着某(mǒu)些争议，但无论(lùn)是遗传还是(shì)基因突变，物种(zhǒng)进化的本质都是自然选择的(de)结果。在这个过程中，物种都(dōu)会遵守这(zhè)样一个法(fǎ)则(zé)，使用或者是失(shī)去。也(yě)就是(shì)说，如果有机(jī)体(tǐ)停止使用某些器官，它们就会慢(màn)慢地适(shì)应(yīng)，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世界生活了(le)千百万年(nián)之(zhī)后，眼睛已经完全消失了，而动物(wù)的(de)大脑(nǎo)同样是经过数(shù)百万年的自然选(xuǎn)择不断进化所形成的，虽然人类的大脑只占据着体重的2%，但是作为世界上最复杂的(de)结构(gòu)，大脑在氧(yǎng)气和营养上的消(xiāo)耗(hào)是巨(jù)大的，就算是你坐在那(nà)里休(xiū)息，什(shén)么都不想，它也依然(rán)需要整个人体20%的能量来维持所有的(de)大脑功能正常运转。因(yīn)为大脑皮层不但会调(diào)节(jié)躯体运动，整合(hé)各种(zhǒng)感觉(jué)、控制语言(yán)的最高级中枢，同时又具有抑制整合情绪的(de)功(gōng)能，甚至还在时刻(kè)准(zhǔn)备着进行(xíng)应急反射(shè)。比如一个人喊(hǎn)你一声的同(tóng)时扔向你一个苹果(guǒ)，正常(cháng)人就会下意识的接(jiē)住，而不是无动于(yú)衷，这些都是大脑(nǎo)时刻在运转的结(jié)果。相比之下(xià)，许多(duō)脊椎动(dòng)物(wù)物(wù)种(zhǒng)的成年大(dà)脑只(zhǐ)消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这意(yì)味着(zhe)，如果(guǒ)我们(men)真的只使用(yòng)了(le)我们潜在(zài)脑力进化的(de)10%，贡献出这么多的能量来(lái)维持整个大脑的(de)功能，对(duì)于进(jìn)化来说是一种极大的浪费，拥有一个体(tǐ)积更(gèng)小，效率更(gèng)高的大脑，才能更加的凸显(xiǎn)出生存(cún)的优(yōu)势。所(suǒ)以(yǐ)从进化上来说，大(dà)脑是(shì)不可能仅仅开发了10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠(shǔ)实验(yàn)又怎么解释呢？其实在(zài)当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切(qiè)除的部分(fēn)脑区其实是属(shǔ)于初(chū)级的(de)视觉皮层(céng)，当他被切掉的越(yuè)多，导(dǎo)致的视(shì)觉受损就越严重(zhòng)，小老鼠的视野范围会变(biàn)得越来(lái)越小，慢慢的(de)看(kàn)不见，最终导致了寻找食物变得越(yuè)来越困难。随着科学(xué)的发展(zhǎn)，我(wǒ)们已经可以通过(guò)正电子发射、断层(céng)扫描和功能(néng)性的(de)磁共(gòng)振(zhèn)成像技术来监测大脑(nǎo)的活动。研究(jiū)发现，大脑的每个部分的(de)功能都是不可或缺(quē)的，当(dāng)一个人在(zài)做特定的任务时，大(dà)脑的不同部(bù)分是在协同工作的，哪怕只是活动一下手指，也是(shì)上亿个(gè)神经元协调工作的结(jié)果。即便是在睡觉(jué)的时候(hòu)，大脑(nǎo)也(yě)会处(chù)在(zài)一个不(bù)断活动的状态。因此，与大脑开发10%的都(dōu)市传(chuán)说恰恰相反，目前人类还没有(yǒu)找(zhǎo)到(dào)一(yī)个完全不活跃的大脑区(qū)域，这意(yì)味着(zhe)人类(lèi)的大脑其实(shí)已经被开发(fā)了100%。大(dà)脑利用率(lǜ)不(bù)到(dào)10%的广泛流行还有一个非常(cháng)现实的(de)原因，那就(jiù)是利益。成(chéng)为绝顶(dǐng)聪明的天才(cái)是每个人所希望(wàng)的(de)事儿，所以小白鼠(shǔ)实验、超(chāo)高智商的天才培养、冰(bīng)山理论以及卡内基著(zhù)作的畅销都成了营销故事当(dāng)中(zhōng)最好的(de)素(sù)材(cái)，再(zài)加上一些相关(guān)科幻电影的渲染，使得更多的人相信了这(zhè)个都市传说(shuō)。这也意味着更多的人期待一种尖端(duān)的技术或者神奇的(de)药物(wù)可以解锁它，让(ràng)他们在(zài)一(yī)夜之间成为(wèi)超级(jí)天才(cái)。所以当(dāng)有人告诉你可(kě)以利用剩余的大脑潜力来提高智慧，你要(yào)做(zuò)的就是紧紧的(de)捂住钱包。

其实你的(de)大脑(nǎo)和爱因斯坦之(zhī)间并没(méi)有(yǒu)太大(dà)的差距，人与人(rén)之(zhī)间的大(dà)脑相(xiāng)似度(dù)高达94%，但是人与人之间的理解(jiě)能力、记忆能力(lì)以及创(chuàng)造力确实存在(zài)着巨大的差异(yì)，这并(bìng)不是因(yīn)为大(dà)脑使(shǐ)用率的(de)不足，而是在(zài)于神(shén)经元的数(shù)量以及单个神经(jīng)元(yuán)的链(liàn)接数。人类的大脑大概有(yǒu)800亿个神经元(yuán)，神经元与神经元之间并不(bù)会直接相(xiāng)连(lián)，而(ér)是(shì)会(huì)形(xíng)成一种叫做突触的结构(gòu)，可以通(tōng)过神经递(dì)质将(jiāng)神经元之间的电信号进行传递。我们(men)任(rèn)何的行为、想法、念(niàn)头或者(zhě)是知识点在大(dà)脑(nǎo)当中(zhōng)都(dōu)是一个信(xìn)号，那么你的(de)知识越(yuè)多，想法(fǎ)越多，所形成的突(tū)触(chù)就会越多(duō)，而当你的知识(shí)越(yuè)牢固，想法越熟练(liàn)，突出的结构就会变(biàn)得越强(qiáng)大。反过来，这个知识点或者是想法(fǎ)的突出结构越强(qiáng)大，意味(wèi)着知识(shí)点的记忆越深(shēn)刻，想法和动作(zuò)就越娴熟，每(měi)一个(gè)神经元最多可以发出8000个(gè)突出(chū)。但是，一般人实际发出的连一半都(dōu)达不到。比如张三的大脑有900亿个神经(jīng)元，每(měi)个神(shén)经(jīng)元平均有5000个突触链接，那么张三的知识量(liàng)就(jiù)有900亿乘(chéng)以五千四(sì)百五十万亿个，而李四的(de)大脑有800亿个(gè)神经元，每个神(shén)经元平均有2000个突触(chù)链接(jiē)，那么李四的知识量就有800亿(yì)乘以两(liǎng)千(qiān)一百(bǎi)六十万一个。虽然这是为了(le)让(ràng)大(dà)家能更好地理解所做出的一种量化比喻，但是两个人的(de)知(zhī)识(shí)量(liàng)差距(jù)确(què)实是巨大的。我们在每天的所有活动与思考时，在大(dà)脑里面实际上就只发生这两类活动，一个就是在强化已经形成(chéng)的(de)突出(chū)，另一个(gè)就是在形成新的突出，也就是学习到新的知识。而这些突出(chū)的(de)结构越(yuè)强大(dà)，大脑神经元(yuán)之间的联系(xì)就越紧(jǐn)密，那么在同样(yàng)的工作要(yào)求之(zhī)下，大脑(nǎo)就可以(yǐ)更快的(de)调(diào)集更多的神经(jīng)元，进入到活(huó)跃状态。大脑传(chuán)递(dì)信息的效率就会更高，那么外部表现(xiàn)出来的(de)就是(shì)更(gèng)聪(cōng)明、更(gèng)熟练(liàn)。反之，大脑调集活跃的神经元数量过(guò)少，大(dà)脑传递的信息效率(lǜ)就(jiù)会低，外部的(de)表现就是笨(bèn)拙(zhuō)、反(fǎn)应慢(màn)。而我们大脑中的(de)电信号是通过信息刺(cì)激(jī)所产生的，产生之后又会引发(fā)连锁反应(yīng)，那么这就赋予了人类(lèi)大脑更强的一种联合能力。

由一个神经元受(shòu)到(dào)刺激，最多(duō)可以发出8000个(gè)知识(shí)点的(de)链接，而这8000个知识(shí)点它又(yòu)激活了8000个神经元(yuán)，如果每(měi)个神经元又发出(chū)8000个知识点链接，就意味着最初的一(yī)个知识(shí)点会产生的连锁反应，而激发出无(wú)数的念头和联想，我们的(de)创造力(lì)就这(zhè)样产生了。但(dàn)是人(rén)脑的(de)神经元并不是天生就拥有8000个链接的突触，多数的人(rén)在一(yī)生当中，平均每(měi)个神经(jīng)元(yuán)所(su嗤笑的意思ǒ)拥有的链接突触其实连8000的一半(bàn)都不到(dào)。因(yīn)此，想让大脑变得更聪(cōng)明，本质上就是增加(jiā)神经元的数(shù)量和增加突出的数量。研究发现(xiàn)，大(dà)脑(nǎo)的海(hǎi)马体中(zhōng)每天可(kě)以产生大(dà)约700个新的神经元，除了(le)自然(rán)生长的神经(jīng)元，也可以通过学习、运动和健(jiàn)康的饮食来促进新的神(shén)经元生(shēng)成(chéng)，而(ér)压(yā)力、睡(shuì)眠不足(zú)和酒精(jīng)则(zé)会阻(zǔ)碍(ài)新(xīn)神经(jīng)元的生成。而增加突触的数量，就是通过(guò)主动的(de)学习或者是思(sī)考，不(bù)断产生(shēng)新(xīn)的突触，然后再强化它们。这就是(shì)为什么善(shàn)于主(zhǔ)动学(xué)习和勤于思考的(de)人往往(wǎng)会(huì)变得更加聪(cōng)明。所以爱因斯(sī)坦曾经这样说(shuō)，并不是(shì)因为我多(duō)聪明，我只是比常(cháng)人花更多的时间去思考问题而已。另外，突触还有这样一个特点，它是动(dòng)态形成(chéng)与(yǔ)动(dòng)态(tài)削减的，用的多的(de)突触(chù)就会被强化，用的少的就会被弱化(huà)，甚至会被消(xiāo)除(chú)，或者是被其他(tā)的信息占用(yòng)。外(wài)部(bù)的(de)表(biǎo)现就是遗(yí)忘和记(jì)忆衰退。这一(yī)点在进化(huà)方式上和洞穴(xué)是一样(yàng)的(de)，比如不喜欢主(zhǔ)动思(sī)考，懒得(dé)动脑的人，整天(tiān)对着电视(shì)或者是(shì)电子设(shè)备(bèi)的时候，大脑(nǎo)就处(chù)在(zài)一个被动(dòng)接(jiē)受信息的状态，是得(dé)不到主动信(xìn)息刺激(jī)的(de)，那么(me)这种就基本不会形成有效(xiào)的新的突(tū)出，所以封锁人类大脑的(de)不是外星(xīng)人，而是我(wǒ)们自(zì)己(jǐ)。

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