怎样给青春期(qī)女孩心理疏导的话，怎(zěn)样(yàng)对青(qīng)春期女孩(hái)进行(xíng)心理(lǐ)教育(yù)是青春(chūn)的女孩(hái)子(zi)心理(lǐ)格外敏(mǐn)感，该怎么给她们进行心理(lǐ)疏导呢？青(qīng)春期女孩(hái)怎么进行心理疏导表彰鼓舞法每个人都(dōu)巴望(wàng)得到(dào)他人的必(bì)定的。

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　　表彰鼓(gǔ)舞法

　　每个人(rén)都巴望(wàng)得到他人的(de)必定。

　　家(jiā)长要多用(yòng)表彰、鼓舞(wǔ)、必定(dìng)、赞(zàn)赏等鼓励方法教学孩子，学会(huì)赏识孩子(zi)，学会换(huàn)个视点看(kàn)孩子;当然表彰孩子时要适时、适度，要(yào)真挚，不要夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就会(huì)走向(xiàng)反面。

　　充实学生的业余生活

　　教(jiào)师(shī)可以通过发挥特长、培(péi)养兴(xīng)趣爱好来丰富学生的(de)课(kè)余生活，从而转移(yí)注意力，使学生把精力用到(dào)其(qí)他方面(miàn)去。

　　如参加体育运(yùn)动，打羽毛(máo)球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参(cān)加学校(xiào)各(gè)类兴趣小组(zǔ)，合唱队(duì)、舞蹈队、美术小(xiǎo)组(zǔ)等，尽可能多地(dì)和同性朋(péng)友一起聊天、游玩。

　　环(huán)境熏陶法

　　人是环(huán)境的产品 。

　　家(jiā)庭的人文环(huán)境和自然环境对孩子起(qǐ)着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间的关系上，应表现出仁慈、大度、公(gōng)正(zhèng)、进(jìn)步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐(nài)劳等思维质量和人格魅力，形(xíng)成杰出的家庭空气。

　　1)青春期是一个反抗时期 ,要合理的控制(zhì)好自己(jǐ)的心情(qíng)，不要对孩子乱发(fā)脾气，有事(shì)说事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　2)青春期是一个性冲(chōng)动(dòng)时(shí)期，主动学习一些关于性方面的知(zhī)识，正确明(míng)白认清正视这个问题。

　　然后(hòu)去引导青春期孩(hái)子们(men)的心(xīn)理问题。

　　3）青春期是一个发(fā)育重要时(shí)期，各(gè)种生理，心(xīn)理都(dōu)在发生改变，注意身体(tǐ)，勤洗澡(zǎo)换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子(zi)们(men)怎样才(cái)能更好(hǎo)的度(dù)过青春期。

青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导

　　 青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏(shū)导

　　 　　青春期女孩(hái)怎么进行心理疏导。

　　我(wǒ)们每个有都有青春期，在青春期的(de)时候我们会想很多东西(xī)，女孩(hái)更是如此，家长(zhǎng)一定(dìng)要做好孩子的(de)心理疏(shū)导，把孩子引向正途。

　　那么接下来(lái)我带大(dà)家一起详细了解下青春(chūn)期女孩(hái)怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏导。

　　青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓舞法 <槟榔戒一年脸会恢复吗，槟榔戒一年脸会恢复吗改套餐不能恢复以前套餐/p>

　　 　　每个人都(dōu)巴望得到他人的(de)必定。

　　家长要多用表彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等鼓励方法教(jiào)学(xué)孩子，学(xué)会(huì)赏(shǎng)识孩(hái)子，学会换个视点看(kàn)孩(hái)子;当然表(biǎo)彰孩子时(shí)要适时、适度，要(yào)真挚，不要(yào)夸张，不要过滥(làn)。

　　否则，就会走向反面(miàn)。

　　 　　 2、充实(shí)学生的业(yè)余(yú)生活(huó)

　　 　　教师可(kě)以(yǐ)通过(guò)发挥特长(zhǎng)、培养(yǎng)兴(xīng)趣爱好(hǎo)来丰(fēng)富学生的课余生活，从而转(zhuǎn)移注意力，使学生把精力用到其(qí)他方面去。

　　如参加体育运动，打(dǎ)羽毛(máo)球、踢(tī)毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参加学校(xiào)各类(lèi)兴趣(qù)小组，合唱(chàng)队、舞蹈(dǎo)队、美(měi)术小(xiǎo)组(zǔ)等，尽可能多地和同(tóng)性朋友一(yī)起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是(shì)环境(jìng)的(de)产(chǎn)品 。

　　家庭的(de)人文环境和自然环境对孩子起(qǐ)着耳濡目染的熏陶(táo)作用。

　　家(jiā)长在处理人与(yǔ)人之(zhī)间的关系上，应(yīng)表现(xiàn)出仁(rén)慈(cí)、大度(dù)、公(gōng)正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人格魅力，形成(chéng)杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩(hái)子青春期如何(hé)教(jiào)育引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗时期 ,要合理的控制(zhì)好自己的心(xīn)情(qíng)，不要(yào)对(duì)孩子乱发脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一(yī)个性冲(chōng)动时期，主动学习一些(xiē)关于(yú)性(xìng)方面的知识，正确明白认清正视这个问题(tí)。

　　 　　然(rán)后去(qù)引导青(qīng)春期孩子们(men)的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发育(yù)重(zhòng)要(yào)时期，各种生理，心理都在发生改变，注意身(shēn)体，勤洗澡(zǎo)换衣，防止(zhǐ)滋生(shēng)细菌(jūn)。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才(cái)能更好的度(dù)过青春期。

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　　 　　 青春期女(nǚ)孩该如何教(jiào)育

　　 　　1、教(jiào)育德为先。

　　当今(jīn)社(shè)会，精彩纷呈。

　　是一个多元(yuán)化的社会。

　　人们的思想品(pǐn)质(zhì)参差不齐，特别(bié)是一小(xiǎo)部分人为(wèi)追逐名利，不择手段(duàn)，对思想(xiǎng)处(chù)于转形(xíng)时(shí)期(qī)的(de)`孩子产生不小的影响。

　　作为父母，道德要(yào)从(cóng)自己做起，自觉抵(dǐ)制一些不良思想的侵袭，作孩子的(de)榜样。

　　当发(fā)现(xiàn)孩子的言行与(yǔ)法律及社会(huì)道(dào)德相偏离时，应苦口婆(pó)心的指出其后果及危害性，将(jiāng)孩子引(yǐn)到正确的轨(guǐ)道上来，同(tóng)时激励孩(hái)子(zi)树(shù)立正确的(de)世界(jiè)观(guān)。

　　 　　2、每个家(jiā)长都望子(zi)成龙，盼女成凤(fèng)。

　　教育(yù)孩子家长要一身作则。

　　家长首先(xiān)要(yào)为孩子酿造一个良(liáng)好的学习(xí)氛(fēn)围。

　　行(xíng)教胜(shèng)于言教，家长是孩子的第一个老师，学习(xí)型的家长一定能进行教育(yù)出一个爱学习的孩子。

　　如果(guǒ)家长自(zì)己(jǐ)都不能管住(zhù)自己，整天沉溺于上(shàng)网、打牌等，要(yào)想处于多(duō)动期(qī)的(de)孩子静下(xià)来看书做(zuò)作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子的知心朋友。

　　首(shǒu)先要了(le)解孩子的生理(lǐ)变化。

　　帮助孩(hái)子正确认(rèn)识和接纳(nà)自己(jǐ)的生(shēng)理变化(huà)，珍(zhēn)惜自己(jǐ)扒型的性(xìng)特征。

　　另外，孩子的脑和神(shén)经逐(zhú)渐发育(yù)，情绪易波动(dòng)，感情十分脆弱，此时需要家长和(hé)老师(shī)配合，适时引导帮助。

　　了解孩子的心理(lǐ)变化，也尤其重(zhòng)要，青春期的女(nǚ)孩，开始有了成人感，思维的独立性和批判性显著发展起来(lái)，但能力不强，仍带有(yǒu)片面(miàn)性和表(biǎo)面性。

　　开始意识(shí)到(dào)两性关(guān)雹此谨系，萌(méng)发着性爱(ài)和恋(liàn)爱(ài)的需求(qiú)；人(rén)际关系逐渐频繁，渴望找到与自(zì)己思(sī)想(xiǎng)、感情、兴趣爱(ài)好相一致的朋友，但(dàn)不善于把感(gǎn)情与理智结合起来。

　　这就需要家长指导帮(bāng)助，家(jiā)长(zhǎng)要经常与孩(hái)子沟通(tōng)思想(xiǎng)，了(le)解了孩子所思(sī)、所好、所行，才能走入(rù)孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子(zi)抱有成(chéng)见。

　　总认为这个阶段的孩子会产生逆反心理。

　　父母不要源基一看(kàn)到孩子们有独立意识的迹象便极(jí)力压制，担心(xīn)稍(shāo)有(yǒu)让步，就(jiù)会导致孩子步入歧途。

　　父母反应越(yuè)激烈(liè)，孩子们就越会坚持己见(jiàn)；父(fù)母若强(qiáng)行压制，不但没(méi)有成效，还(hái)会适得其反(fǎn)。

　　 　　5、要让孩子有一(yī)个健康的(de)体魄。

　　现在不少家长只注重孩子文化知识的学(xué)习，对孩(hái)子的身体锻(duàn)炼关(guān)注甚少。

　　要知道，没有强健的体魄，没(méi)有健(jiàn)康(kāng)的(de)心态。

　　再大的理(lǐ)想与(yǔ)抱负(fù)也因心有(yǒu)余而力不足而难以达(dá)到。

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