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　　集美大学自考和高(gāo)考的区(qū)别

　　高考，全称为“普(pǔ)通高等学校招生全(quán)国统(tǒng)一考试”，基本上(shàng)是社会中所有人员期待成(chéng)才的一(yī)种现实性(xìng)必备途径，其价值意(yì)义无异于古代封建时期(qī)的科举取(qǔ)仕一般，是所有社会学子(zi)登上(shàng)高等(děng)知(zhī)识殿堂的必经途径(jìng)，社会中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高等教(jiào)育自学考(kǎo)试”，从1981年(nián)正式(shì)开考以来(lái)，由于艾特是什么意思学习(xí)方式的开放性特点，以及理论知识的(de)完备性要求，而(ér)广受专科学生以(yǐ)及社会励志改变命运人士的欢迎(yíng)。

　　自考就是(shì)那一扇重新让为你打开的窗(chuāng)。

　　01、自考是高考的重要补充手段

　　普通高等教育(yù)是社(shè)会正常化教育(yù)机制模式；

　　而(ér)继续(xù)教育则是社(shè)会中(zhōng)在职人员追(zhuī)求上进的(de)最有(yǒu)效手段，自考作(zuò)为继续(xù)教育的先行者(zhě)，起到了(le)对(duì)于高考制度(dù)最(zuì)实际的补(bǔ)充作(zuò)用(yòng)。

　　自考(kǎo)人群(qún)主体(tǐ)基本(běn)上面(miàn)向的是大中(zhōng)专院校学(xué)生、高考失榜、生活不如意以及期待(dài)“知识改变(biàn)命运”的群体，对于(yú)这一类(lèi)人(rén)，自考能让其对于社会的学术追求重新回到正常轨道，让他们自身的价值能获得主流社会的强烈肯(kěn)定，符合现(xiàn)代化建设所需的(de)价值观和知识(shí)体系。

　　02、对比高考，自考具开放性(xìng)特(tè)色

　　自(zì)考生学习方式具有强烈的自育、自励价值，更有其(qí)开放性模式(shì)兼容特(tè)色，受到社会中各类求学(xué)人士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽(jǐn)管(guǎn)参考人数较多，浩浩荡(dàng)荡(dàng)，然而其自身群体多集中于18岁左右的高中毕业历(lì)届生与应(yīng)届生，很难照(zhào)顾到其他求学人群(qún)的学习需求，而且一考定终(zhōng)身模式，多少年来一(yī)直受到教(jiào)育界，各(gè)界(jiè)有影(yǐng)响人士对于其合理性的质疑(yí)，因此自考反而具备强烈的反衬色彩，我们应该为(wèi)自考感(gǎn)到自豪。

　　什么是自考(kǎo)本科(kē)？

　　自考本科(kē)是高等教(jiào)育自(zì)学(xué)考(kǎo)试本科的(de)简艾特是什么意思称，自考本(běn)科是我国基(jī)本(běn)高等教育(yù)制度之一(yī)，成绩合格后由主考学(xué)校和高等教育自学考(kǎo)试委员(yuán)会联合颁发大学毕业证书，国家承认学(xué)历(lì)，学(xué)信网可查，符合(hé)条件者(zhě)由主(zhǔ)考大(dà)学授予学士学位(wèi)。

　　获得自(zì)考本(běn)科学历(lì)，根据国家(jiā)教育部1988年15号(hào)文件(jiàn)，享受普通高(gāo)等教育(yù)毕业证书相同的法(fǎ)律效力。

　　很多(duō)单(dān)位为什么不承认自考本科(kē)原(yuán)因：很多用(yòng)人(rén)单位会觉得自(zì)考本科是靠自学出来的，并没有通过(guò)专业的(de)学习(xí)，怀(huái)疑个人能力，所(suǒ)以(yǐ)不承认。

　　自考(kǎo)学历找(zhǎo)工作(zuò)会被(bèi)拒绝吗其(qí)实没有肯定的答(dá)案，有的人会因为自(zì)考本科(kē)找(zhǎo)到好工作，也(yě)有的单位不(bù)认可(kě)自考本(běn)科，在招(zhāo)聘(pìn)的时候经常说只(zhǐ)招统招生。

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