音读训(xùn)读的解释(shì)是什么，音读训读的解释是问什么(me)是音(yīn)读？什么是训读？答简单来说，每(měi)个汉字一般都会有两(liǎng)种读(dú)法，一种叫做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做(zuò)“训读(dú)”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

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音读(dú)训读(dú)的解(jiě)释是(shì)什么，音读(dú)训(xùn)读的(de)解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读(dú)”（訓(xùn)読(dú)み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模(mó)仿汉字的(de)读音，按照这个汉字(zì)从中(zhōng)国传(chuán)入日本(běn)的(de)时候(hòu)的(de)读音

　　来(lái)发音。

　　根(gēn)据汉字传入的时代和来源地的不同，大致可(kě)以分为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和(hé)“吴(wú)音”等几种。

　　但是，这些汉字的发(fā)音和现(xiàn)代汉(hàn)语中同一汉字

　　的发音(yīn)已经有所不(bù)同了。

　　“音(yīn)读”的词汇多(duō)是汉(hàn)语的固有词汇。

　　“训(xùn)读(dú)”是按照日(rì)本固有的语言(yán)

　　来(lái)读这(zhè)个(gè)汉字时的读法(fǎ)。

　　“训(xùn)读”的词汇(huì)多(duō)是表达日(rì)本(běn)固有事(shì)物的固有词汇等。simple是什么牌子，simple是什么牌子衣服

　　有不少汉字具(jù)有两(liǎng)

　　种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读(dú)和(hé)音读是(shì)什么意思？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是日文所(suǒ)用汉字的一种发音方式，是使用该等汉(hàn)字之日本固有同义语(yǔ)汇的读音。

　　所以训读只(zhǐ)借用(yòng)汉字(zì)的形和义，不采用(yòng)汉语的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按(àn)照日语对汉语的译音读(dú)出来，叫音读(dú)同一个汉字在日语中可能有不止(zhǐ)一种读(dú)法，是由于(yú)其在(zài)不(bù)同时期(qī)（南北朝、隋唐、宋等(děng)）吸(xī)收了当时汉字的(de)发音。

　　每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做(zuò)“音友慎春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有(yǒu)两种以上的(de)“音读”音和“训读”音。

　　日语(yǔ)和韩语中(zhōng)的(de)训读(dú)

　　1、日语(yǔ)

　simple是什么牌子，simple是什么牌子衣服　在日语(yǔ)里，训(xùn)读（训(xùn)読）是以(yǐ)日(rì)语(yǔ)固(gù)有的发音(yīn)来读出(chū)汉字，与该汉字本身的好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很(hěn)大的(de)不同(tóng)。

　　例(lì):“金”训(xùn)读(dú)为“かね”（kane），是和语固(gù)有之(zhī)说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩(hán)语(yǔ)

　　一般认为现代“韩语不存在训(xùn)读”。

　　但近代以前曾有乡(xiāng)札、吏(lì)读、口诀等类似日本万叶假名(míng)的标记法存在(zài)，充分利用这些汉字的训(xùn)读。

　　使用类似于和(hé)训（日本的(de)训(xùn)读）的(de)韩(hán)训。

　　对某些的汉字，这意味着(zhe)相(xiāng)关“汉语(yǔ)传(chuán)入以前的朝鲜(xiān)的孝哪固有语(yǔ)”的韩训(xùn)。

　　现如今除了(le)在语言学与语(yǔ)源论(lùn)等进行讨论以外，日(rì)常言语已(yǐ)经不(bù)再使用。

　　但(dàn)是“串”“钊”等为例外存在的训读。

　　“串(chuàn)”读(dú)作“”的情(qíng)况下意思为“海角”，“钊”读作“”的(de)情况下(xià)意思为“生铁(tiě)”，“串”“钊”并(bìng)不使用本来的意思，这(zhè)类(lèi)的韩语类似于日文的(de)“国训”。

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