小说中反(fǎn)复(f1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元ù)的(de)作(zuò)用(yòng)和(hé)表达(dá)效果(guǒ)，反复的作用和表(biǎo)达效果答题格式是反复的作用和表达效果分(fēn)别(bié)是：一(yī)、作(zuò)用：强(qiáng)调，增强(qiáng)语气或语势的。

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小说中反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)，反复的作用和(hé)表达效果答题(tí)格(gé)式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达作者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格(gé)式整(zhěng)齐有序，而又(yòu)回环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使人(rén)如见其形，突出形(xíng)象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根据表达(dá)需要，有意让句子(zi)或词语重复出现的修(xiū)辞方(fāng)法(fǎ)，反(fǎn)复就是为了强调某种意思，1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元突出某种情(qíng)感(gǎn)，特意重复使用某些词语(yǔ)、句子或者段落等。

　　反(fǎn)复的(de)类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或(huò)某种行为(wèi)，连续两次(cì)以上(shàng)使用(yòng)同一词语，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默呵(hē)！不在沉默(mò)中爆发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这里多次(cì)使用“沉默”一词(cí)，表(biǎo)达自己(jǐ)对政府的(de)愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时为了(le)表达内容或(huò)结构安排的需要(yào)，要连续两次(cì)以上使用同(tóng)一(yī)个词组(zǔ)或句(jù)子。

　　例句：大山原(yuán)来(lái)是这样的！月亮原来(lái)是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着(zhe)，就像(xiàng)第(dì)一次认出养育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析(xī)：这里连(lián)续三次(cì)反复使用“原(yuán)来是这样的”，表明(míng)了(le)香(xiāng)雪此时的快(kuài)乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类(lèi)型在诗歌和小说(shuō)中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连(lián)续两次重复以(yǐ)“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析(xī)：通过反复(fù)的强(qiáng)调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦(kǔ)心(xīn)情，同时也反映鲁镇上的人们对她的(de)冷漠(mò)，有(yǒu)力地批(pī)判了摧残中(zhōng)国劳动(dòng)妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作用(yòng)答题格式

　　反(fǎn)复(fù):突出思想(xiǎng),强(qiáng)调情感;承上启下，层(céng)次清(qīng)晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代(dài)虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　其他修辞手法及答(dá)题(tí)格式:

　　比(bǐ)喻(yù):化平淡为生(shēng)动，化(huà)深奥为(wèi)浅显(xiǎn)，化抽(chōu)象为(wèi)具体。

　　答题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表达了(le)……情感(gǎn)。

　　拟人:化物(wù)为人，拉(lā)近距(jù)离(lí),亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出(chū)了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象地表现出了(le).……，表达了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏(mǐn)升(shēng)中，增强气(qì)势;叙(xù)事(shì)透辟，条分缕(lǚ)析;语气强(qiáng)劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题(tí)格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了(le).……，抒发(fā)了……，增强了语势，加强(qiáng)了(le)感情。

　　夸(kuā)张:烘托气(qì)氛，增强感染(rǎn)力，增强联(lián)想;创造气(qì)氛，揭示本质，给人(rén)以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气(qì)，增强语势，表达了(的情(qíng)感)，使(shǐ)文(wén)章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气(qì)等;

　　设(shè)问:自(zì)问(wèn)自答，引起读者颤拿颂茄郑的(de)注(zhù)意(yì)和思考，使文(wén)章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表现的事(shì)物(wù)特征或所阐述的道理观点更(gèng)鲜(xiān)明、更(gèng)突出。

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