小学(xué)生(shēng)用(yòng)HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是小学(xué)生HB的(de)铅笔好的。

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小(xiǎo)学生(shēng)用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生(shēng)用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬度相对较高(gāo)，适(shì)合用(yòng)于(yú)界面(miàn)相(xiāng)对(duì)较硬du或粗(cū)糙的物体，比如(rú)木工划线(xiàn)，机械制图等(děng)。

　　H是Hardness的(de)缩写，意(yì)思是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说(shuō)明写出(chū)的字越黑越软，HB的(de)是(shì)意思"硬"和"黑"各占一(yī)半，属中性(xìng)笔。

　　笔(bǐ)芯分类(lèi)：

　　按(àn)照笔芯的(de)硬(yìng)度来(lái)定(dìng)的(de),从软到(dào)硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用碳的同素异形体之(zhī)一石(shí)墨做(zuò)笔芯的。

　　铅笔的分(fēn)类正是按(àn)照笔(bǐ)芯中(zhōng)石墨的份量(liàng)来划(huà)分。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类铅笔，笔芯硬(yìng)度(dù)相对较高，适合用(yòng)于界面相对较硬(yìng)或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一般情(qíng)况下的书写(写(xiě)字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)相对较(jiào)软，适合绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂一些机器可识(shí)别(bié)的卡片(piàn)，如答(dá)题卡。

　　写字与(yǔ)其(qí)他作业联系(xì)紧(jǐn)密

　　写一手好字，可(kě)让人受益终生(shēng)。

　　尤其对学生来说，学习写字实际也是一种(zhǒng)行为(wèi)规范的养成过程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头(tóu)，在学(xué)习中，如(rú)果让孩子一边学习(xí)好功课，一边进行(xíng)抄写练(liàn)习，可以互补互益。

　　久而久之，自然(rán)形成了行为规范(fàn)的养成过程(chéng)。

　　比如，一边学习课文(wén)，一边(biān)进行生字、词语和段落抄(chāo)写练习(xí)，既(jì)可以巩固(gù)知识，又提高了写字(zì)水(shuǐ)平。

　　特(tè)别(bié)是抄写唐诗宋词(cí)时，还可(kě)以陶(táo)冶孩子们的心灵(líng)情(qíng)操。

　　确实(shí)是一举多(duō)得(dé)。

　　写字与个人(rén)的关系不可忽视

　　写字是每(měi)个人(rén)很重要(yào)、很基本(běn)的(de)一项(xiàng)技能，当然(rán)有很多人认为现在可以用打字(zì)机代替写字，写字教(jiào)学不必再强调(diào)了，但日常生活中更多时候还是不能不(bù)靠手写(xiě)的(de)。

　　人与(yǔ)人的(de)交流，缺少不了(le)写字(zì)，而写字对于培养一个人的耐心、恒(héng)心有着(zhe)很大的(de)助益。

　　《语文(wén)课程标(biāo)准》亦指出：“识字写字(zì)是阅读(dú)和写作的基础，是1—2年级的教学(xué)重点(diǎn)。

　　”笔(bǐ)者在从教(jiào)过程(chéng)中，也发现学生字写得(dé)好(hǎo)坏，与他(tā)的学习(xí)有很大的(de)关联(lián)。

　　基本上来说，字写得工整、美观(guān)的学生，他在(zài)学(xué)习(xí)时也比较细心、认真，而字(zì)写得潦草的(de)学生(shēng)，其学习也比(bǐ)较粗(cū)心、懒散，可(kě)谓“字如(rú)其(qí)人(rén)”。

　　所(suǒ)以(yǐ)，清代曾国藩先生认为“唯读书与写字可以变化气质”，他(tā)对儿子的(de)习字非常(cháng)重视，在家书(shū)中对(duì)于习字方(fāng)面(miàn)有(yǒu)很多(duō)的论述。

　　曾(céng)有教(jiào)育前辈说过致力(lì)抓好两件事，一件是扫地，一件就是写字。

　　确(què)实，这两(liǎng)件事都(dōu)不(bù)算大(dà)事，但(dàn)对于一个人一生(shēng)的成长关系甚(shèn)大。

小学(xué)生用铅笔HB的好还是2B的好(hǎo)？

　　开(kāi)学后，我家最(zuì)小的一个侄子就(jiù)要上小(xiǎo)学(xué)了。

　　而用什么(me)样的铅笔(bǐ)，则(zé)是(shì)首先要(yào)考虑的问题。

　　今天(tiān)和各位朋(péng)友讨(tǎo)论一下铅笔的问题。

　　我记(jì)得我上小学的时候(hòu)喜(xǐ)欢用HB，因为它耐(nài)摔，都(dōu)知道小(xiǎo)孩(hái)子(zi)的东西总是容(róng)易(yì)磕磕绊(bàn)绊的，HB不仅(jǐn)写字(zì)淡，而且摔了好几次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全(quán)相(xiāng)反了(le)。

　　直到长大后，我(wǒ)才明白真理。

　　大概(gài)讲一下铅笔(bǐ)的H和B的(de)含(hán)义，虽然大(dà)部(bù)分人都知道(dào)。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母(mǔ)）的(de)表示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表(biǎo)示软(ruǎn)硬适中的铅笔。

　　另(lìng)外要(yào)说的是，B数(shù)越(yuè)大铅笔就越黑越软，比(bǐ)如4B比(bǐ)2B要黑为什么911不撞白宫，911未撞上白宫的飞机要软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所(suǒ)以，如果(guǒ)你问有经验的老司机(jī)，初学(xué)写字的小朋友用(yòng)什么铅笔(bǐ)，大(dà)都会推(tuī)荐HB，理由是硬(yìng)度适中；加之小孩子写(xiě)字比较用力，用HB铅笔(bǐ)则不易折(zhé)断。

　　听(tīng)起来(lái)是很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔效(xiào)果。

　　我(wǒ)建议，第一次拿(ná)笔(bǐ)的小朋友，用2B铅笔(bǐ)，而(ér)不是HB！

　　我之前也和大家一散握(wò)宴样，用专(zhuān)家的(de)口吻给家(jiā)长(zhǎng)们(men)推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但(dàn)是，经(jīng)过(guò)长时间的教学，才发现HB并不是最(zuì)好(hǎo)。

　　如果一个小朋友从(cóng)来没(méi)有(yǒu)写过(guò)字，强烈建(jià为什么911不撞白宫，911未撞上白宫的飞机n)议不(bù)要用(yòng)HB的铅(qiān)笔，而(ér)是(shì)用稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问(wèn)大家(jiā)一个问(wèn)题(tí)，为(wèi)啥小(xiǎo)孩子(zi)写字普遍比较(jiào)用力？

　　我的解(jiě)释(shì)是，因为(wèi)HB的铅笔颜色太浅，而皮圆(yuán)很(hěn)多(duō)写字本的颜色本(běn)身(shēn)又不是太白，为(wèi)了让(ràng)写出来(lái)的字(zì)能够看(kàn)清，小朋友会不自觉加大力量(liàng)，力量大到第二页(yè)，甚至(zhì)于第三页(yè)都留有(yǒu)很深的印记(jì)，导致下一(yī)页不(bù)光滑，影响写字(zì)效果。

　　同时，用力写字实(shí)在太容易让孩子疲劳。

　　并(bìng)且(qiě)，还有个更(gèng)严重的问题，因为孩子的(de)骨(gǔ)骼发(fā)育不(bù)全(quán)，为了加大(dà)力量(liàng)，只(zhǐ)能用错误(wù)的执笔姿势写字。

　　下面图片上(shàng)这(zhè)种姿势非常(cháng)典型的。

　　这(zhè)就是为什么一(yī)二年级小朋友执笔姿势错误率很(hěn)高的原因（在我看来冲银，铅笔选择不当是执(zhí)笔姿势不对的(de)一(yī)个很重要的原因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅笔，铅(qiān)笔(bǐ)反倒容(róng)易断。

　　理由也很简单(dān)，因为HB铅(qiān)笔的颜色浅，要想写出(chū)来的字能够看清楚(chǔ)就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上(shàng)用力，很容(róng)易(yì)就折断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦(suo)说(shuō)了一大堆HB的问(wèn)题，其实答案已经一目了然(rán)。

　　在(zài)我看来，没有拿过(guò)笔的小朋友(yǒu)，如(rú)果直接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔(bǐ)那么用力，而写出(chū)来却更加黑为什么911不撞白宫，911未撞上白宫的飞机白分明。

　　因为不需(xū)要特别用(yòng)力(lì)写字(zì)，执笔姿(zī)势自然也就(jiù)容(róng)易(yì)正确了(le)。

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