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《风起陇西》讲述了什么故事,《风起陇西》讲述了什么故事情节

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  让孩子(zi)在自我探索(suǒ)主动(dòng)表(biǎo)达(dá)的过程中激发学习兴(xīng)趣、培养独立思考的意识和能力,同时在实践中不(bù)断提升解(jiě)决问题的能力和多元开放(fàng)的创新能力。

  让孩子爱上思考,爱上学习,不惧未来,创造更多可(kě)能!

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  由10年(nián)以(yǐ)上经验的专(zhuān)业(yè)教(jiào)研团队打(dǎ)造。课(kè)程基于NCTM评价(jià)标准,结合数十年国(guó)内一线教研成果,做(zuò)适合中国儿童的数(shù)学思(sī)维(wéi)课程。

  -完善的6阶成长(zhǎng)体系

  基于儿童(tóng)认(rèn)知心理学编写测试题,科学(xué)划分孩子的思维发展阶段(duàn)。6阶(jiē)成(chéng)长体系循序渐(jiàn)进,逐步引(yǐn)导(dǎo)孩子开拓思(sī)维,培养(yǎng)孩子探索、表达、协(xié)作多元(yuán)思维能力。成长体系(xì)划分有利于(yú)把握儿童思维培养黄金(jīn)期,定(dìng)制个(g《风起陇西》讲述了什么故事,《风起陇西》讲述了什么故事情节è)性化学习。

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  -3大测评保驾(jià)护航(háng)

  定级测(cè)评(píng)、专题测评、阶段测评(píng)为孩子学习效果保驾护航。测(cè)评(píng)能够精准(zhǔn)发(fā)现孩子学习弱点,有利(lì)于老(lǎo)师上课时查缺补漏。家(jiā)长也可获得测评结果反馈,更了解自(zì)己(《风起陇西》讲述了什么故事,《风起陇西》讲述了什么故事情节jǐ)的孩子。

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