音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育类一般特(tè)指音乐教育专业的。

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音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包(bāo)括(kuò)哪(nǎ)些专业(yè)类(lèi)别，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和(hé)造就适(shì)应(yīng)社会(huì)主义市场(chǎng)经济建设和教育改革发展需要(yào)的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的(de)院校(xiào)有中央(yāng)音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆(qìng)师(shī)范大(dà)学、西华师范大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业主要(yào)包(bāo)括(kuò)声乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录音、作(zuò)曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中音乐艺(yì)考主要(yào)分为两个(gè)方向，一个(gè)是音乐教育类，另一个(gè)就(jiù)是音(yīn)乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作(zuò)曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素材进行整合、组装(zhuāng)、创(chuàng)造(zào)性地(dì)安(ān)排与使用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐中，作品必(bì)须能够顺利进行演奏(zòu)才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的音乐才能算(suàn)是(shì)作曲。

　　随着音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最后即便没有实(shí)现演奏，或者说部分音响并(bìng)不适合真实(shí)演奏(zòu)或无法演(yǎn)奏(zòu)，也(yě)可通(tōng)过电子设备(bèi)获得(dé)想要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏步骤的(de)音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元(yuán)素都服(fú)务于音乐(lè)内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐(lè)形式(shì)（包(bāo)括单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲(qū)式、编配、速(sù)度(dù)、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就有可能(néng)改(gǎi)变一首音乐的内容(róng)，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到一份(fèn)稳定的工作，那么音乐教育(yù)是(shì)一个不错的选择。

　　事(shì)实(shí)上这也是大多数音乐(lè)专业(yè)毕业生的(de)选(xuǎn)择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会(huì)要求(qiú)你(nǐ)有一个学士学位，而大学(xué)教师就需(xū)要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美国乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人ne-height: 24px;'>乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人举例来说，学生的音乐教育学位课程可以为自己在大(dà)学(xué)所在州的认证做准备，所以如果学生(shēng)毕业(yè)于肯塔基州的音乐教育学士课程，不(bù)一(yī)定有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国(guó)的情(qíng)况就各有不同，每个地区每个(gè)学(xué)校(xiào)的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本(běn)科和研究生阶段，音乐(lè)表演课程给(gěi)学生(shēng)时间和资源来(lái)专注于(yú)演奏音(yīn)乐和磨(mó)练他(tā)们(men)在一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要(yào)求学(xué)生在入学前参加试镜，培(péi)训(xùn)学生(shēng)成为表乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人演(yǎn)家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电(diàn)子音乐制作(zuò)，电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑上(shàng)完成制作(zuò)的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用(yòng)、最(zuì)热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕(shuò)士学位所(suǒ)需的录(lù)音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信(xìn)息学等(děng)领域的(de)高级技(jì)能。

　　需要学(xué)生在(zài)音(yīn)乐技(jì)术的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专业(yè)的学(xué)生合作，尝试在实验(yàn)性(xìng)音(yīn)乐与传(chuán)统音乐(lè)之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的词(cí)曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一对一课程(chéng)，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获(huò)得在(zài)不断发展的(de)音乐(lè)产业(yè)中工(gōng)作所需要(yào)的一系(xì)列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面(miàn)的(de)作曲编曲(qū)，招收的(de)很多都是在唱歌方面有(yǒu)不(bù)错基(jī)础(chǔ)的学生，在软件的学习上不(bù)会太(tài)过强(qiáng)求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的(de)很多方面也是现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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