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忘记是什么词性(xìng)

　　忘记是动(dòng)词词(cí)性(xìng)的。

　　释义：不记得过(guò)去(qù)的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可(kě)用(yòng)作(zuò)名词，动词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得(dé)。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我与父亲不相见已(yǐ)二年余了，我(wǒ)最不能忘记(jì)的是他的(de)背影(yǐng)。”

　　2. 该做的(de)事(shì)没有想到去做。 例如： 明·张居正(zhèng)《女诫直解》：“你众女将我这教(jiào)诫(jiè)的言(yán)语，务要(yào)勉(miǎn)励，身(shēn)体力行，不要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到(dào)。 例如：李(lǐ)准《耕(gēng)云记》：“电闪着，雷打着，风卷(juǎn阿富汗是哪一年灭亡的)着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个事(shì)件(jiàn)是否会被(bèi)遗忘，跟与其联系之事件(jiàn)的数目(mù)、它所唤起情感(gǎn)和时(shí)间(jiān)，还有和身体状态有关。但普(pǔ)遍认为，相对于(yú)记(jì)忆(yì)是主动(dòng)，遗忘是被(bèi)动(dòng)的。就是说，人能够主动(dòng)选择(zé)记(jì)住某件事，而不能选择去(qù)忘(wàng)记某件事。为(wèi)了避免(miǎn)将(jiāng)重(zhòng)要(yào)的信息被遗忘，人们通常的做(zuò)法是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师(shī)说怕我忘记(jì)了(le)可以回复：我(wǒ)会(huì)用手机备忘录注(zhù)明(míng)并定个(gè)闹钟提醒的，请(qǐng)您(nín)放心(xīn)。

　　如果依旧(jiù)不放(fàng)心，还可以(yǐ)用记事本(běn)抄下来(lái)，或(huò)者使用便条纸或(huò)者便利贴，将担心会忘记的事情抄写下来，放在(zài)自己能够随时看到的(de)地(dì)方(fāng)。

　　一个事(shì)件是否会被遗忘(wàng)，与其联系(xì)之事件(jiàn)的数目、所唤起(qǐ)情感和时间以及身体状态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对(duì)于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人(rén)能够主动选(xuǎn)择记住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某(mǒu)件事(shì)。

　　为了避免将重要的信息被遗(yí)忘(wàng)，人们通常的做法是(shì)复习。

幼儿园老(lǎo)师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽(jǐn)量在有空时解(jiě)决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平(píng)时工作(zuò)是(shì)很辛(xīn)苦的，要(yào)照(zhào)顾几十个学生，自然(rán)是忙不过来的，就会出现(xiàn)偶尔(ěr)忘(wàng)事的时候，希(xī)望家长能够多多体谅老师，有事先沟通，这样就(jiù)能够省掉很多(duō)不(bù)必要的麻烦。

　　家长的体谅与(yǔ)关心也是至(zhì)关重要(yào)的(de)。

　　如果说，我(wǒ)们(men)可以做到在(zài)平时总是非常体(tǐ)谅老(lǎo)师，甘愿(阿富汗是哪一年灭亡的yuàn)配合老师(shī)的工作的话，老师自(zì)然会对我们的孩子有一个好的印象。

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