抖音总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳是什么歌，总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳-中国书画艺术

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　　音读训读(dú)的解释(shì)是什么，音读训读的解释是(shì)问什么是音读(dú)？什么是训读？答简单来说，每个汉字一般都会有(yǒu)两种读法，一种叫做“音读”（音読(dú)み／おんよみ），另(lìng)一种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是什么(me)，音读(dú)训读(dú)的(de)解释(shì)

　　问什么(me)是音(yīn)读？什么是训读？答简(jiǎn)单来(lái)说，每个汉(hàn)字一般(bān)都会有两种读法，一种(zhǒng)叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按(àn)照这个汉字从中国传入日本的(de)时候的读(dú)音

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代(dài)和来(lái)源(yuán)地的(de)不同，大致可以分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是(shì)，这些汉字的发音(yīn)和(hé)现代汉语中同一汉字

　　的发音已经(jīng)有所(suǒ)不(bù)同了(le)。

　　“音读”的(de)词汇(huì)多是(shì)汉语的固有词(cí)汇(huì)。

　　“训读”是按照日(rì)本固有的语言

　　来读这个汉字时的读法(fǎ)。

　　“训(xùn)读”的(de)词汇(huì)多是表(biǎo)达日本固有事(shì)物的(de)固有词汇等。

　　有不(bù)少汉字具有两(liǎng)

　　种(zhǒng)以上(shàng)的“音(yīn)读(dú)”音和“训(xùn)读(dú)”音。

　　例(lì)音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读是什么(me)意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是(shì)日文(wén)所(suǒ)用汉字的一种发音方(fāng)式(shì)，是使(shǐ)用该等汉字之日(rì)本固(gù)有同义语汇的读(dú)音。

　　所(suǒ)以训读只借用汉字的形和义，不采用汉语的音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日(rì)语对汉语(yǔ)的译音读(dú)出来，叫音读同(tóng)一个(gè)汉字在日(rì)语中可能有(yǒu)不(bù)止一种读法(fǎ)，是由于其在(zài)不同时期（南北(běi)朝、隋唐、宋(sòng)等）吸收(shōu)了当(dāng)时汉字的(de)发音。

　　每个(gè)汉字一般(bān)都会(huì)有(yǒu)两种读法，一种叫做“音友慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫(jiào)做“训(xùn)读(dú)”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有(yǒu)两种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　日(rì)语和韩语中的训读(dú)

　　1、日语

　　在日语里，训(xùn)读（训(xùn)読）是(shì)以日语(yǔ)固有的发音(yīn)来读出汉字(zì)，与该汉(hàn)字本(běn)身的好耐(nài)字音（吴音、汉音、唐音(yīn)等）有很大的不同。

　　例:“金”训(xùn)读(dú)为“かね”（kane），是和语固有(yǒu)之说法，与字音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为(wèi)现代(dài)“韩语不(bù)存在(zài)训读”。

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　　但近(jìn)代以前(qián)曾(céng)有(yǒu)乡札、吏读、口诀等类似日本万叶假名的标记法存在，充(chōng)分利用这些(xiē)汉字的训读。

　　使(shǐ)用(yòng)类(lèi)似于和(hé)训(xùn)（日本的训(xùn)读）的韩训。

　　对某些(xiē)的(de)汉字，这意(yì)味着(zhe)相(xiāng)关“汉语传入以前的朝(cháo)鲜(xiān)的孝哪(nǎ)固有语”的韩训。