文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文(wén)章结尾的作用一般(bān)是什么是在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现如(rú)文(wén)章结尾(wěi)在(zài)结构上(shàng)或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总结(jié)的答(dá)题要点结(jié)构上(shàng)：总结上文，收束全(quán)文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛(jīng)、点明(míng)事(shì)件的(de)意义，点明中心.深化(huà)文章中心(xīn)，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或(huò)者情(qíng)感3、写(xiě)出(chū)了人(rén)物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格的(de)。

　　关于文(wén)章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般(bān)是什么以及文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用有哪(nǎ)些(xiē)，文章结尾的作用一般是(shì)什么，文章结尾有(yǒu)什么作用？，文章结尾(wěi)有啥作用(yòng)等问题(tí)，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下(xià)知(zhī)识：

文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用都有什么呢(ne)，文(wén)章结(jié)尾(wěi)的(de)作用一般是(shì)什(shén)么

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读(dú)者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可(一个男人叫女人乖乖是什么意思，一个男人叫你乖乖意味着什么kě)以使文章看起来优美而(ér)富有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和本书要(yào)表达的感(gǎn)情相(xiāng)渗透(tòu)，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章和人物进行分析(xī)

文章结尾的(de)作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了(le)人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下(xià)想象的空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二(èr)、议论文开头(tóu)结(jié)尾的作唯晌用

　　 议论文开头(tóu)结尾(wěi)的(de)作(zuò)用

　　 1,议论文(wén)开头(tóu)的作用(yòng)

　　 A,开头通过(guò)写。

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　　得事例,提(tí)出(chū)中(zhōng)心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过(guò)引用名(míng)言,提出(chū)中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用(yòng)名人趣(qù)事(shì)(或。

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　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到吸引读(dú)者(zhě)往下(xià)读的作(zuò)用,增强了论(lùn)述(shù)的趣(qù)味性。

　　 2,议(yì)论文结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 A,总结(jié)全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论(lùn)证完备(bèi)严谨,避免(miǎn)片(piàn)面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题(tí)目(mù),强化(huà)中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论(lùn)点,激励号(hào)召人(rén)人们。

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三(sān)、文章(zhāng)结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲山袜发(fā)展(zhǎn)

　　 文章是(shì)反映客观事物(wù)的,客观事物是(shì)千变万化的,反映(yìng)千变(biàn)万化(huà)的客观事物的文章(zhāng)形式也是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文(wén)、说明文、应用文(wén)、议论文等文(wén)体(tǐ)类型(xíng)。

　　记叙文又可以大(dà)致地分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物(wù)的种种类别,因此(cǐ),文章不能用同一(yī)形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于(yú)应该采用(yòng)什(shén)么方式,我们认(rèn)为,要顺应(yīng)文章(zhāng)内容散激的发展,不能(néng)为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读(dú)别人文章(zhāng)时,觉得有些文章(zhāng)的结尾(wěi)很有特(tè)色,非(fēi)常喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望很好,但是(shì)还要(yào)注意(yì),你写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根据文章内(nèi)容(róng)的(de)发展来(lái)确定(dìng)。

　　 在我们学习过的(de)文章中,结(jié)尾(wěi)的方(fāng)法是多种(zhǒng)多样的,有的是事情(qíng)写(xiě)完了,文(wén)章也就自(zì)然结(jié)尾了,不需要再去说什么(me)多余的话;有的是文章快写完了,作(zuò)者考虑到在结(jié)尾的时候有必要(yào)对全文进行一(yī)下总结,写上几句概括性(xìng)的话来收束全篇;有(yǒu)的(de)人在文(wén)章结(jié)尾时(shí)恰到好处地通过某种途径把文章的中心点明;也有的人爱(ài)在文章的结尾处说几句耐(nài)人寻味(wèi)的话(huà),既能做(zuò)到(dào)水到渠成,又给我们留下(xià)想像(xiàng)的余地;有(yǒu)的人写文章时充分表达(dá)了自己(jǐ)的感(gǎn)情,同时(shí)自己(jǐ)在(zài)写作过程中被自己表达的(de)感(gǎn)情所感染,情不自(zì)禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人(rén)写到(dào)文章结尾处,回应前文,和(hé)文章的(de)标题或者文章(zhāng)的开头联系起来考虑(lǜ),使人感(gǎn)到(dào)首尾圆(yuán)合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看(kàn)不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结尾话虽(suī)说完意却未完,使你还得好好去想一想(xiǎng)……文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)多(duō)种多(duō)样,不一(yī)而(ér)足。

　　但是(shì),不管怎样,都(dōu)应做(zuò)到顺(shùn)应文章(zhāng)内容(róng)的发(fā)展(zhǎn),不(bù)能抛开前面的内(nèi)容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在马(mǎ)的屁股(gǔ)上(shàng)甩起来才显得(dé)精神,如果在老母鸡的(de)屁股(gǔ)上安上马(mǎ)尾巴,那必然是(shì)非常难看的。

　　 我们来(lái)看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的(de)结尾(wěi):

　　 怎(zěn)么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他(tā)的脸(liǎn)变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问(wèn)题!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑勺(sháo)说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么(me)行!哦,我们,我们总能熬(áo)过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一(yī)动不动。

　　 “你怎么(me)啦(la)?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选自俄国著名作家列(liè)夫托尔(ěr)斯(sī)泰的作品,记叙的是一位渔夫(fū)和他(tā)的妻子桑娜(nà)同情、关心一位叫西蒙(méng)的(de)邻居,在(zài)她(tā)死(sǐ)后收养(yǎng)她的两个孩子的事,反映了(le)沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵(líng)和高尚的道(dào)德(dé)品质。

　　文章的(de)结尾处(chù)集(jí)中反映了渔夫的(de)心灵(líng)和道(dào)德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没(méi)有多(duō)用笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　 桑娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什(shén)么要这样做,但是她觉得(dé)非这(zhè)样做不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什么把他们(men)抱过来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我(wǒ)自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿(dùn)也(yě)好!”

　　 不难看出(chū),文章结(jié)尾时桑娜(nà)的心里特别宁(níng)静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必(bì)要(yào);文章的中心意思已经得到了(le)充(chōng)分表现。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作者(zhě)此时再对渔夫(fū)夫(fū)妇大加(jiā)一番(fān)赞颂,就会使(shǐ)人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理(lǐ)解全(quán)文

　　 一篇(piān)文章应该是(shì)一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个(gè)整体(tǐ)之(zhī)中的,之所以(yǐ)要分开来(lái)说,是因为为了叙(xù)述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结(jié)构上要收束全(quán)篇,对全(quán)篇要有定局(jú)、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要(yào)落实到人的思想(xiǎng)品(pǐn)质和性格特征上来;一(yī)般写事的(de)文章(zhāng),结尾要(yào)落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标题到文(wén)章结束看过一遍之后,应该有一(yī)种整体感(gǎn),应(yīng)该使人感到(dào),文章的结(jié)尾(wěi)和文章的(de)标题、文章(zhāng)的(de)开头以及(jí)文章的中(zhōng)间部分,是(shì)密切相(xiāng)联系的,都与这篇文章的中(zhōng)心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结(jié)尾是不可缺(quē)少的(de)。

　　如(rú)果某篇(piān)文章的结尾使(shǐ)人读过之后感到是多(duō)余的,或者感到它与(yǔ)前面(miàn)的部分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文章的(de)完整性,那就不(bù)是好(hǎo)的结(jié)尾(wěi)了。

　　 小学语(yǔ)文教(jiào)材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　 田(tián)寡妇也无心再(zài)去看她的南瓜了(le)。

　　 赵树理的(de)《田(tián)寡(guǎ)妇(fù)看瓜》反(fǎn)映的是中国(guó)共产(chǎn)党领导的土(tǔ)地(dì)改(gǎi)革使中国农村发生(shēng)了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改(gǎi)前,南坡(pō)庄(zhuāng)只有半亩园地(dì)的田寡妇(fù)年(nián)年都种南(nán)瓜,年年都要去(qù)看瓜,因为村里的穷人无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最(zuì)怕人偷(tōu)的是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷(qióng)人分得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以(yǐ)后(hòu)生(shēng)病没有(yǒu)去看瓜,园中(zhōng)也无(wú)事,三五天,上十天(tiān)不去(qù),也无(wú)事,她就打算不再看瓜了;收获的一天(tiān)见秋生(shēng)家拉了(le)一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的(de)结尾和文章的标题、文(wén)章的前后(hòu)内容(róng)一起构成了一(yī)篇结构紧凑、内(nèi)容完整(zhěng)、和谐统一的艺术整(zhěng)体(tǐ),使(shǐ)作者所要表(biǎo)达的主题得到充(chōng)分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结(jié)构(gòu)的完整都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　 阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者(zhě)把作品(pǐn)读完之后,有使他(tā)翻开第(dì)一页(yè)来重(zhòng)新(xīn)去读它的(de)力(lì)量(liàng)”。

　　中国(guó)古代的(de)作家(jiā)也要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要充实有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想(xiǎng)使文章充(chōng)实有力,篇幅不(bù)宜过长,语言应(yīng)该精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　 我们先看小学语(yǔ)文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　 黎明的时(shí)候,决口终于(yú)合龙了。

　　人(rén)们都(dōu)兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段只有24个字,说(shuō)了两(liǎng)层意思(sī):一层是(shì)决口合龙了,另一层是人们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆(bào)发,河堤(dī)决口(kǒu),险情发生,大(dà)家(jiā)同心协力(lì),堵堤(dī)排险,挑灯(dēng)夜(yè)战,终(zhōng)于在黎明使决(jué)口合(hé)龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾(wěi)自(zì)然(rán),同(tóng)时又紧扣中心(xīn)。

　　 我们再来看(kàn)小学语文教材(cái)《鸟的天堂》的结尾:

　　 当小船(chuán)向着高塔下面的乡(xiāng)村划去的时候,我还回头去看那(nà)被抛在后面的(de)茂(mào)盛的榕树。

　　我感到一点儿留恋。

　　昨天是我的(de)眼(yǎn)睛骗(piàn)了我。

　　那(nà)“鸟的天堂”的确(què)是鸟(niǎo)的天堂啊!

　　 结尾(wěi)的(de)这(zhè)一段(duàn)共四句话,写了自己的行踪及离(lí)开(kāi)时的留恋之情,说明了第一(yī)次(cì)没有(yǒu)看见鸟的(de一个男人叫女人乖乖是什么意思，一个男人叫你乖乖意味着什么)自身(shēn)原因,表达了(le)对“鸟的天堂(táng)”的(de)赞美之情。

　　语言(yán)简明扼要,特别是结句,紧扣中心,回应全文,充实有(yǒu)力。一个男人叫女人乖乖是什么意思，一个男人叫你乖乖意味着什么p> ;

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