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柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹

柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发(fā)奋还(hái)是发愤读书啊,发奋还是(shì)发愤图强是两个都正确的。

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发奋(fèn)还是(shì)发愤读书啊,发(fā)奋还是发愤图强

  两个都正确。

  二者之间的(de)意思、基本解释、引证(zhèng)解(jiě)释都有区别,具(jù)体(tǐ)如下:

  一(yī)、意思不同

  1、发奋

  意(yì)思为振(zhèn)作起来,奋发。

  2、发愤

  指下决心(xīn),立志,自觉不满(mǎn)足,而(ér)奋力为之。

  二、基本解(jiě)释不同

  1、发奋

  ①、振作起来,奋发。

  ②、决定努力(lì),发愤 。

  2、发愤(fèn)

  ①、决心(xīn)努力(lì)。

  ②、发泄愤怒。

  三(sān)、引证解释不同

  1、发奋

  郭沫若《棠棣之(zhī)花》第(dì)一幕:正是我们年青(qīng)人发奋有为(wèi)的时候了。

柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹  2、发愤

  ①、丁玲(líng)《过年》:“ 小菡要发愤读书(shū),要(yào)争气。

  ②、鲁(lǔ)迅《汉文学史纲要》第六(liù)篇:“盖(gài)秦灭六国(guó),四(sì)方(fāng)怨恨(hèn),而(ér)楚(chǔ)尤(yóu)发(fā)愤,誓虽(suī)三户必(bì)亡 秦 。

发奋还是(shì)发愤读书(shū)啊

  两个都可以,看(kàn)你用的场(chǎng)合和具体的(de)意思。

   “发(fā)奋”与(yǔ)“发(fā)愤”读(dú)音相同,意(yì)思也相近。

  了解它们(men)之间的(de)细微的差别,对(duì)正确使用这两个词非常必要。

  

    先(xiān)看“奋”和“愤(fèn)”。

  

    奋,繁体字作奋,是个(gè)形声字,形旁是隹,和鸟有关。

  本义(yì)指鸟振翅飞翔。

  如:奋(fèn)飞。

  后来(lái)引(yǐn)申(shēn)为振作、鼓动。

  如:奋(fèn)斗、兴奋、勤奋、奋不顾身(shēn)等。

  

    愤(fèn),也是形声字,形(xíng)旁是心,和人的心情有(yǒu)关。

  指因(yīn)为不满意而感情激动。

  如:气愤、愤愤(fèn)不平等。

  

     再看(kàn),“发奋”和(hé)“发愤”。

  

    意义有别。

  发奋指振(zhèn)作起(qǐ)来,如:发奋努(nǔ)力(lì)、发奋有为等。

  发(fā)愤指决心(xīn)努力和皮圆(yuán)。

  如:发愤忘食、发愤图强等。

  发奋强调(diào)精神(shén)振作;发愤突出(chū)精神受(shòu)到(dào)刺激(jī)而(ér)产生向上的内动力。

  

    范围有别。

  “发(fā)奋”使(shǐ)用的(de)范围要(yào)比“发(fā)愤”大。

  “发奋”可以指个人(rén),也可以指(zhǐ)群体或(huò)国(guó)家,而(ér)“发(fā)愤”一般只指个(gè)人。

  

    功能(néng)有别。

  “发(fā)奋”可以(yǐ)说(shuō)“奋(fèn)发”。

  如:“发奋(fèn)努(nǔ)力”可以说“奋(fèn)发努力”,“发奋图强”可以说“奋(fèn)发图强”。

  而“发愤”则不(bù)能说(shuō)“愤发”。

  

    需要区分两个成(chéng)语的意(yì)义。

  发奋图强(qiáng)和发(fā)愤图(tú)强,两个都(dōu)有“谋(móu)求(qiú)自强”之义。

  前(qián)一个(gè)指振作精(jīng)神(shén),奋(fèn)力自握锋强;后一个指下定决心,努力谋求强(qiáng)盛。

  一(yī)个侧重于(yú)“振作精神”,一个侧重于(yú)“下定决心”,侧重点有所不同。

  

   所唤塌以可以说“发(fā)奋读书”(振作(zuò)精神,努力读书),也可以(yǐ)说“发愤读(dú)书”(下定决心(xīn),好好读书)。

   希(xī)望可以(yǐ)帮助你。

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