音读训(xùn)读(dú)的解释(shì)是什么(me)，音读训读的解释是问什么是(shì)音读？什么是训读？答简单来说，每个汉字一般都会有(yǒu)两种读法(fǎ)，一种(zhǒng)叫做(zuò)“音读”（音読阳光女孩用英语怎么写啊怎么读，阳光女孩用英语怎么写啊翻译(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音(yīn)读训(xùn)读的解释是什么(me)，音读训读的解释(shì)

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一(yī)种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉(hàn)字的读音，按照这个汉字从(cóng)中国传入日(rì)本的(de)时(shí)候的读音

　　来发音(yīn)。

　　根(gēn)据汉字传(chuán)入的时(shí)代和来源地的(de)不同(tóng)，大致可以分为“唐音(yīn)”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉(hàn)字的发(fā)音和现代汉语中同一汉字

　　的发音已经有所不同了。阳光女孩用英语怎么写啊怎么读，阳光女孩用英语怎么写啊翻译

　　“音读”的(de)词(cí)汇多是汉语的(de)固有词汇。

　　“训读”是按照日本固有的语言

　　来(lái)读这个汉字时(shí)的读法。

　　“训读”的词(cí)汇(huì)多是表达(dá)日(rì)本固有事物的固有词(cí)汇等。

　　有不少汉字具有(yǒu)两

　　种以上的(de)“音读(dú)”音和“训读”音(yīn)。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是(shì)什(shén)么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日(rì)文(wén)所用(yòng)汉(hàn)字的一种发音(yīn)方式，是使用该(gāi)等(děng)汉字之日本固(gù)有同义语(yǔ)汇的读音。

　　所以(yǐ)训(xùn)读只借用(yòng)汉字的形和义，不采(cǎi)用(yòng)汉(hàn)语的音(yīn)。

　　音(yīn)读(dú)（音読み/おんよみ）即(jí)汉(hàn)字在日语(yǔ)中按照日语对汉语的译(yì)音读出(chū)来，叫音读(dú)同一(yī)个汉(hàn)字(zì)在日语中可能有不止一种读法，是由(yóu)于其在不同时期（南北朝、隋(suí)唐(táng)、宋等）吸收(shōu)了(le)当时汉字的发(fā)音。

　　每个汉(hàn)字一(yī)般(bān)都会有两种读法，一种叫做“音(yīn)友慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做(zuò)“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉(hàn)字具有(yǒu)两种以(yǐ)上的(de)“音读(dú)”音和“训读”音。

　　日语和(hé)韩语中的训(xùn)读(dú)

　　1、日(rì)语

　　在日语里(lǐ)，训读(dú)（训読）是以日语固有的发音来读出汉字，与该(gāi)汉字本身的好耐字音(yīn)（吴音、汉音(yīn)、唐音等）有很大(dà)的不同。

　　例:“金”训读(dú)为(wèi)“かね”（kane），是和语固有之说法，与字(zì)音(yīn)“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不存在训读(dú)”。

　　但近代(dài)以前曾(céng)有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶假名(míng)的标记法存在，充分利(lì)用这些汉(hàn)字的(de)训(xùn)读。

　　使用类似于和训（日本的训读）的韩(hán)训。

　　对某(mǒu)些的汉字，这意味着(zhe)相关“汉语传入以前的朝鲜(xiān)的孝(xiào)哪固有语”的韩训。

　　现如今除了(le)在(zài)语言学与语源论等进(jìn)行讨论(lùn)以外，日常言语(yǔ)已经不(bù)再使用。

　　但是“串(chuàn)”“钊”等为例(lì)外存在的训读。

　　“串”读作“”的(de)情况下意思为“海角”，“钊”读作“”的情况下意思为(wèi)“生铁”，“串”“钊”并不(bù)使(shǐ)用本(běn)来的(de)意思，这类的韩语(yǔ)类(lèi)似于日文的“国训”。

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