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幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话(huà)题：不(bù)同年龄段的(de)孩(hái)子，生活(huó)经验和被他们(men)关注的内容都有(yǒu)所不(bù)同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本班(bān)幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈(tán)。

　　内容(róng)要(yào)从幼儿的兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出发，切(qiè)入(rù)点要(yào)小(xiǎo)而(ér)有趣，这(zhè)样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班(bān)幼(yòu)儿熟悉喜(xǐ)爱(ài)的，有一定(dìng)的经验基础(chǔ)，才使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起(qǐ)来有(yǒu)话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名(míng)字”、“快乐的(de)国(guó)庆(qìng)”等这些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为(wèi)目(mù)的的(de)话(huà)题：晨间谈话时(shí)也可(kě)以渗透孩子生活(huó)习惯方(fāng)面的教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们(men)的进餐习惯(guàn)退步了，大部分的孩子进食量小，而且(qiě)自己不主动独(dú)立进(jìn)餐，总等着老(lǎo)师喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自(zì)己独立进(jìn)餐，不要(yào)大人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子乾坤未定你我皆是黑马，把人比喻黑马是啥意思们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的话(huà)题(tí)：爱玩(wán)是幼(yòu)儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我们(men)玩了说反(fǎn)词、接(jiē)词、成语小秘(m乾坤未定你我皆是黑马，把人比喻黑马是啥意思ì)密(mì)等语言游戏，还经常出些脑(nǎo)筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答(dá)类的题(tí)目，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个(gè)动画片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画片人物图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿就这些动画片(piàn)人物(wù)和他们所在的动(dòng)画(huà)片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里(lǐ)面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这(zhè)部动(dòng)画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友说说(shuō)自己最喜欢的动画片是(shì)什(shén)么，为什么喜欢这(zhè)个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋(péng)友说话时(shí)要(yào)安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内容(róng)新颖的(de)小朋友，对不愿(yuàn)或不(bù)敢交谈等谈话有(yǒu)障(zhàng)碍的小朋(péng)友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的时候(hòu)，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人物有哪些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有没(méi)有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方(fāng)式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自己最喜欢的(de)动画(huà)片，下面，老师也(yě)和小朋友们(men)分享(xiǎng)一下老师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画片，老师最喜欢的动(dòng)画(huà)片是《西游(yóu)记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画人(rén)物很多，他们都各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优(yōu)点都是值(zhí)得我(wǒ)们学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话(huà)经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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