七分之二十二是无理数吗，七分之22是不是无理数-中国书画艺术

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　　12月4～6号，继(jì)续教育学院(yuàn)院(yuàn)长叶勇一行赴(fù)成(chéng)都多所(suǒ)高(gāo)校(xiào)调研学习。

　　调(diào)研组检查了四(sì)川交通职(zhí)业技术学(xué)院(yuàn)、四川(chuān)交通运(yùn)输(shū)学校2个函授教学点(diǎn)的面(miàn)授工作，并调研学习了函授(shòu)点所(suǒ)在学校和成都中医药大学继续教(jiào)育(yù)工作的成功经验(yàn)。

　　四(sì)川交通职业(yè)技术(shù)学院是全国高(gāo)职院校前50强(qiáng)、四川省前三强，具(jù)有极强的行业特色与(yǔ)办(bàn)学实力(lì)，也是我校最(zuì)早一批校(xiào)外成人教育函授站。

　　四川(chuān)省交(jiāo)通运输职业(yè)学校是我(wǒ)校在(zài)四川(chuān)设立的(de)两个函授(shòu)站(zhàn)之一，10多(duō)年来，一(yī)直与我校(xiào)合(hé)作开展成人学历教育专科层次的(de)人才(cái)培养。

　　在(zài)两所合作院校，大家就学(xué)历继续教育的教学(xué)模(mó)式(shì)、教学(xué)管理改革(gé)进行了(le)深入探(tàn)讨，共同分析了当前学历和(hé)非(fēi)学历继(jì)续教(jiào)育所面临的问题七分之二十二是无理数吗，七分之22是不是无理数，讨论了继续教育未来的发展方向，并就如(rú)何拓展(zhǎn)非学历培(péi)训(xùn)的市场、提(tí)高培训质量、资源共享等(děng)方面达成(chéng)了合作(zuò)意(yì)向。

　　在成都中医药大学，调(diào)研组一行了(le)解(jiě)了(le)该(gāi)校如何发挥(huī)全国双一(yī)流学校学科专业优势，通(tōn七分之二十二是无理数吗，七分之22是不是无理数g)过设置中医(yī)学、护理学、营养食(shí)品(pǐn)与健康等专业(yè)性(xìng)极强的专业，通过在(zài)全(quán)省各地(dì)市州全覆盖设立函(hán)授点，通过先进的教学管理模(mó)式、教学质(zhì)量保障措(cuò)施，拓展学历继(jì)续教育市场，确保(bǎo)近(jìn)三年录取规模近(jìn)万人的有效做(zuò)法。

　　交流中，双方还(hái)共同分析了(le)学历和非学历继续教育面临(lín)的(de)生(shēng)源下(xià)降、培训市(shì)场竞争日趋激烈等(děng)新的发展形势(shì)，讨论了(le)继(jì)续(xù)教育如何支持高(gāo)校(xiào)“双(shuāng)一流(liú)”建设、“新工科”“新医(yī)科”建设，如何(hé)准确定位和未来发展思路等问(wèn)题。