音(yīn)乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专(zhuān)业类别，音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业(yè)是音乐(lè)教育类一(yī)般(bān)特指音乐教育专业的。

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音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场经济(jì)建设和教(jiào)育(yù)改革发展(zhǎn)需要(yào)的具有较好音(yīn)乐素养和教(jiào)学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业(yè)的(de)院(yuàn)校有(yǒu)中(zhōng)央音乐(lè)学(xué)院、上海(hǎi)音(yīn)乐学院、天津(jīn)音乐学(xué)院、重庆师范大学、西华(huá)师范大(dà)学、河(hé)北师范大学(xué)等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分(fēn)为(wèi)两(liǎng)个方向，一个(gè)是音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类，另一(yī)个(gè)就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的(de)英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是对素(sù)材进行整合黑头导出液是智商税吗，刷酸后黑头全冒出来了可以挤吗、组装、创造性(xìng)地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必(bì)须能够(gòu)顺利(lì)进行演奏(zòu)才算(suàn)完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的(de)音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技术(shù)的发展，某些声部(bù)最(zuì)后(hòu)即便没有(yǒu)实(shí)现演奏，或(huò)者说部分音(yīn)响并不适合真实演(yǎn)奏(zòu)或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可通过电子(zi)设备(bèi)获得想要的(de)音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即(jí)便没有最后的(de)演奏步(bù)骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作(zuò)曲(qū)是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服(fú)务于音乐内容，每(měi)个声部(bù)都是平(píng)等的(de)。

　　任何(hé)音乐形式（包(bāo)括(kuò)单声部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改变这些(xiē)的其中一个因素就有可能(néng)改(gǎi)变一首音乐(lè)的内容，明确这些才能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业后找到一份(fèn)稳定的工(gōng)作(zuò)，那么音乐教育是(shì)一个(gè)不错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专(zhuān)业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想成(chéng)为一名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会要(yào)求你有一个学士学位，而大学(xué)教师就需(xū)要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美(měi)国(guó)举例来说，学生(shēng)的音(yīn)乐(lè)教育学(xué)位课程可以(yǐ)为自己在大(dà)学所在州(zhōu)的(de)认(rèn)证做准备，所以如果(guǒ)学(xué)生毕业(yè)于肯(kěn)塔基州(zhōu)的(de)音乐教育学士课程，不(bù)一(yī)定有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况就(j黑头导出液是智商税吗，刷酸后黑头全冒出来了可以挤吗iù)各有(yǒu)不(bù)同(tóng)，每个地区每个学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科(kē)和研究生阶段，音乐(lè)表演(yǎn)课程(chéng)给学生(shēng)时间(jiān)和资源来专注于(yú)演奏音(yīn)乐和磨练他(tā)们(men)在一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学生(shēng)成为表(biǎo)演(yǎn)家、音(yīn)乐治疗(liáo)师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演黑头导出液是智商税吗，刷酸后黑头全冒出来了可以挤吗唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂(táng)管风(fēng)琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音(yīn)乐制(zhì)作，电子音乐制(zhì)作又(yòu)名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一(yī)种在电脑上完成制作的(de)音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音乐类(lèi)最(zuì)实用、最热门的专业(yè)无疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕(shuò)士学位所需的(de)录(lù)音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐(lè)信(xìn)息学等领(lǐng)域(yù)的高级(jí)技能。

　　需要(yào)学生在音(yīn)乐(lè)技术(shù)的所有领域都拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐表演(yǎn)和作曲专(zhuān)业的学生合作(zuò)，尝试在(zài)实验(yàn)性音乐与传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学(xué)生(shēng)将参加作曲(qū)相(xiāng)关的一对一课程，发展特定的技能(néng)和自己的(de)风格，并获得在不(bù)断(duàn)发展的音乐产业中工作所(suǒ)需要的一系列工(gōng)具和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在唱(chàng)歌方面(miàn)有不(bù)错基础的(de)学(xué)生，在软件(jiàn)的学习上不会太过强(qiáng)求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代流(liú)行音乐方面的风格、创作(zuò)方式等(děng)。

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