张雪峰是(shì)著名的考研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红(hóng)后，他开始将自己的业务范围进一(yī)步(bù)扩(kuò)大，进军高(gāo)考志(zhì)愿的填(tián)报领(lǐng)域(yù)亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北(běi)京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司目标(biāo)是为(wèi)广大考生指明(míng)未来方向。

在(zài)互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优(yōu)势，毕竟(jìng)他在各大互联网平(píng)台风起云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已经成名的优势以及出众的(de)口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他(tā)时常在网络上评论高等(děng)院校，发表大学专业的报考(kǎo)建议，多(duō)次(cì)引起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了当的称(chēng)，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪(xuě)峰进一(yī)步(bù)表示，闭着眼睛(jīng)报(bào)一个(gè)专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为(wèi)何得此结(jié)论呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻(wén)传播的人中，八(bā)成(chéng)没(méi)有(yǒu)从事(shì)本专(zhuān)业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学的一位传播学的教授(shòu)发(fā)文批评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在(zài)享受着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭(fàn)，砸(zá)着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网络讨论后，权(quán)威(wēi)部(bù)门教育部重(zhòng)磅发声，教(jiào)育(yù)部表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报(bào)领域。他的咨询填(tián)报费用有(yǒu)的(de)上万元，有的(de)高(gāo)达(dá)几万元。教育部的(de)发(fā)声(shēng)，无(wú)疑让(ràng)张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师(shī)的高考志愿填(tián)报的专栏内容，目前已经(jīng)下(xià)架。

中国(guó)教育报(bào)对(duì)张(zhāng)雪峰几乎是点名批评。中国教育(yù)报在2023年6月22日(rì)出版的评论文(wén)章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言(yán)论。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴趣(qù)，具(jù)有误导(dǎo)性(xìng)。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的(de)批评后，他也害怕(pà)了。张(zhāng)雪峰发文(wén)表示(shì)，突(tū)然有种感觉，我离(lí)被人(rén)搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛(liǎn)了个人(rén)高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我(wǒ)有一个朋(péng)友”的口吻(wěn)向大(dà)家传(chuán)递，不再敢直接“口出(chū)狂言(yán)”。

社会正在(zài)教(jiào)给张雪峰更多的知识和内容。

未来(lái)，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公(gōng)司经营能不能持(chí)续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上看(kàn)，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在一定(dìng)的(de)偏见。从教育(yù)上看，我们(men)要(yào)从(cóng)学(xué)生的兴趣出发(fā)，引导(dǎo)学生(shēng)追求心中理想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负。

现(xiàn)实是残(cán)酷的。学(xué)生(shēng)在大学学(xué)完专业(yè)知识后，面临的最(zuì)主要的问题还(hái)是生存问题。张雪峰老师只是从(cóng)生存(cún)角度给学生更多(duō)的参考和意见，他的言论可能(néng)存在(zài)争议，但确实(shí)给更多的家长和学生(shēng)打开了思路，这不就是(shì)我们所倡(chàng)导(dǎo)的(de)百家争(zhēng)鸣、百花(huā)齐放吗？

很多(duō)人站(zhàn)在一定(dìng)高度上会说，要让学生按(àn)照自我的兴(xīng)趣(qù)发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一(yī)个老师仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学(xué)生，而(ér)不(bù)结合学生的自(zì)身实际情(qíng)况(kuàng)出(chū)发，那这种(zhǒng)言论(lùn)毫(háo)不(bù)负(fù)责。

作为一(yī)个学(xué)生，他的(de)认(rèn)知很大程度上停留在(zài)书本知识(shí)，他的思(sī)想层级和社会(huì)实际情况存(cún)在脱(tuō)节(jié)现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师(shī)，应该帮(bāng)学生发掘所追(zhuī)求(qiú)的真(zhēn)正兴趣，或者(zhě)是(shì)对他未来真正(zhèng)有(yǒu)益的事情，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这件事(shì)，发现了这件事(shì)存在困难，但你内(nèi)心(xīn)仍然要去完(wán)成(chéng)，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不(bù)是从来没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正(zhèng)做这件事的时(shí)候发现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴趣(qù)，是(shì)在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意(yì)义(yì)的是：让(ràng)学生区分自己所喜欢(huān)的东西是来源于臆想，还是(shì)真实的(de)兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一定支持度的原因(yīn)吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦(mèng)境与现(xiàn)实(shí)。

梦是要做(zuò)的(de)，但(dàn)现实绝对(duì)不(bù)可忽(hū)略，否则可(kě)能(néng)连(lián)觉都睡不安稳。

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