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上海四大八校是指什(shén)么(me)高中(zhōng)，上海市重点高中排(pái)名(míng)一览表(biǎo)

　　上(shàng)海四大是指：上海市民(mín)办华(huá)育中学(xué)、上海民办兰生复旦中学、上海外国语大学附属外国语学校、上海(hǎi)市市北(běi)初(chū)级中学(xué)等四校。

　　八校是指：上(shàng)宝中学、张江集团学校、进华中学、存志中学、新华初级中学、上海市世(shì)界外(wài)国语中学、华二初级中学、立达中学(xué)等八校。

　　扩展资料(liào)华育中学的前身(shēn)是上海中学初(chū)中部，90年代上(shàng)海的'初(chū)中高中分(fēn)离(lí)以后，上海中学与华(huá)泾实(shí)业联合(hé)在1999年(nián)建(jiàn)立了华(huá)育中学，华育(yù)的(de)师资力量(liàng)、管(guǎn)理方(fāng)式、教(jiào)学(xué)方式(shì)，都来自(zì)于(yú)上(shàng)海(hǎi)中学。

　　兰生复旦中学建校于1994年，也(yě)是(shì)一所(suǒ)可(kě)跨区招生的民办寄宿制初级中学，为复旦(dàn)附中(zhōng)的初中教学基地。

上海(hǎi)高中四大名校八大金刚是(shì)什么

　　 上海四大(dà)名校(xiào)是指上海中学、华师大(dà)二附中、复(fù)旦附中、交(jiāo)大附中。

　　 这四(sì)所(suǒ)学校是上(shàng)海(hǎi)高中里顶(dǐng)尖教育(yù)资(zī)源的(de)代表。

　　 八大金刚指的(de)是南洋模范中学（徐汇）、建(jiàn)平(píng)中(zhōng)学（浦李顷凳东）、七宝中学（闵行）、控江中学(xué)（杨浦(pǔ)）、延安中学（长宁(níng)）、复(fù)兴中学（虹口）、大同中学（黄浦）、格(gé)致中学（黄浦）。

　　 当然(rán)这只(zhǐ)是坊(fāng)间的一种说法而已，各区(qū)县(xiàn)依然还(hái)拥有一些非常出(chū)名的(de)高中，比如浦东(dōng)的(de)进(jìn)才中(zhōng)学，静安的市西中学、徐(xú)汇的(de)位育中学、宝山的行知(zhī)中学(xué)等(děng)。

　　 还有“一(yī)个神仙”为上外反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗附中(zhōng)（虹口区）,因上(shàng)外附(fù)中几乎不对外乎大区招生，在上海中(zhōng)考中，我们一般都不会讨论这所学(xué)校，故(gù)被应成(chéng)为"神仙"。

　　 扩展(zhǎn)资料：

　　 上海市(shì)实验性示范性高中是(shì)根据《国务院关于基础(chǔ)教育改革与发展决(jué)定》中各地建设一(yī)批实(shí)施素(sù)质教(jiào)育的示范性普通高中以及全国高中(zhōng)教育(yù)工(gōng)作会议(yì)的精神，上海市于1999年(nián)4月正(zhèng)式(shì)启动(dòng)建设的。

　　 上海市实验性示范(fàn)性高中第一批(pī)有上海中(zhōng)学、复(fù)旦大学(xué)附属中学(xué)、上海(hǎi)交通大学(xué)附属中学(xué)、华东师范大学第二附属中学、上海师反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗(shī)范大学附属(shǔ)中学、大同中(zhōng)学、格(gé)致中学、上海外国(guó)语(yǔ)大学附属大境中(zhōng)学(xué)、向明中学、南洋模范中学(xué)、位育中学(xué)、延安中(zhōng)学(xué)、上海市第三女子中(zhōng)学、育才中学、市西中学、曹(cáo)杨二中、晋元高级中学、市北中学(xué)、新中(zhōng)中(zhōng)学、复兴高(gāo)级(jí)中学(xué)、华东师(shī)范大学第(dì)一附属中学(xué)、控江中学、杨浦高级(jí)中学(xué)、七宝中学、行(xíng)知中学、嘉定(dìng)一中(zhōng)、建平中(zhōng)学、进才(cái)中(zhōng)学、松江(jiāng)二中 

　　 上(shàng)海市于(yú)1999年(nián)4月正(zhèng)式启动上海市(shì)实验性示范性高中建(jiàn)设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范(fàn)性高(gāo)中(zhōng)建设取得新(xīn)进展。

　　 实验(yàn)性示范性高中(zhōng)建设是上海市基础教育现代化的重要组成部(bù)分。

　　 建设实验性示反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗范性高(gāo)中，目的是在(zài)于(yú)通过促进学校形成依(yī)法(fǎ)治校、自我约束、自主(zhǔ)发(fā)展的(de)内驱机制(zhì)，推动学(xué)校(xiào)不(bù)断追求新的发(fā)展(zhǎn)，形成一支学(xué)校教育改革的先锋队，一支攻克素质教育难题的攻(gōng)坚队，对整个高中教(jiào)育和基础教育起(qǐ)示范、辐射(shè)和引(yǐn)领作用(yòng)，从而带动(dòng)基础教育的整体发展与提高，促进(jìn)本(běn)市率先(xiān)基(jī)本实现教(jiào)育(yù)现代化。

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