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　　集美大学自考和高考的区别

　　高(gāo)考(kǎo)，全称(chēng)为“普(pǔ)通高(gāo)等(děng)学校招生全国(guó)统一考试”，基本上是社(shè)会中(zhōng)所有人员(yuán)期待成(chéng)才的一种(zhǒng)现实性(xìng)必备途径，其价值意义(yì)无异于古(gǔ)代封建时期的科举取仕(shì)一(yī)般，是(shì)所有(yǒu)社会学(xué)子登(dēng)上高等知(zhī)识殿(diàn)堂(táng)的必(bì)经途径(jìng)，社会(huì)中(zhōng)称(chēng)之(zhī)为“全日制(zhì)”或“普招生”。

　　而自考，通(tōng)称为(wèi)“高(gāo)等(děng)教育自学考试”，从1981年正(zhèng)式(shì)开考以来，由于学(xué)习方式(shì)的开放(fàng)性(xìng)特点，以(yǐ)及(jí)理论知识的完(wán)备性要求(qiú)，而(ér)广受专(zhuān)科学生以及社会励志改变命运人士的欢迎。

　　自考就是那(nà)一扇重新(xīn)让为(wèi)你打开的窗。

　　01、自考(kǎo)是高(gāo)考的重(zhòng)要补(bǔ)充手段

　　普(pǔ)通高等教(jiào)育是社会正常(cháng)化教育机制模式；

　　而继(jì)续教(jiào)育则是社会中在(zài)职人员(yuán)追求(qiú)上进的最有(yǒu)效手段，自(zì)考作为继续(xù)教育的先行者(zhě)，起到(dào)了(le)对(duì)于高考制度(dù)最实际的补(bǔ)充作用。

　　自考人群主体基(jī)本上(shàng)面(miàn)向的是大(dà)中专(zhuān)院(yuàn)校学生、高考(kǎo)失(shī)榜、生活(huó)不如意以及期待“知识改变命运”的群(qún)体(tǐ)，对于这(zhè)一(yī)类人，自考能(néng)让其对(duì)于社会(huì)的学术(shù)追求重新回到正常轨道，让他们自身的价值能获得(dé)主流社会的强烈肯定，符(fú)合现(xiàn)代化建设所需的价值(zhí)观和知识(shí)体系(xì)。

　　02、对(duì)比高考，自考(kǎo)具开放(fàng)性特色(sè)

　　自考生学习方式具有(yǒu)强烈的(de)自育、自励(lì)价值，更有(yǒu)其(qí)开放性(xìng)模式兼(jiān)容特色，受到社(shè)会中各类(lèi)求学人士(shì)的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩荡荡(dàng)，然而其自身(shēn)群(qún)体(tǐ)多集中于18岁左右(yòu)的高中(zhōng)毕(bì)业(yè)历届生与应(yīng)届生，很难照顾到(dào)其他求学(xué)人(rén)群的学习需求(qiú)，而且(qiě)一(yī)考定终身模式，多(duō)少年来一直受到教育界(jiè)，各(gè)界有影响人士对于其合(hé)理(lǐ)性的质疑，因此自考反而具备强烈的反衬(chèn)色彩，我们应该为(wèi)自考感到(dào)自豪(háo)。

　　什(shén)么是(shì)自考本(běn)科？

　　自考本科(kē)是高等教育(yù)自(zì)学考试本(běn)科的简称，自(zì)考本科是我国基本(běn)高(gāo)等教育制(zhì)度(dù)之一，成绩(jì)合格后由主考学校(xiào)和高等(děng)教育自(zì)学考试委员会联合颁发大(dà)学(xué)毕业证(zhèng)书，国家承认学历，学信网(wǎng)可查，符合(hé)条件者由主(zhǔ)考大学授予学士学位(wèi)。

　　获得自考本(běn)科学(xué)历，根(gēn)据国家教育(yù)部(bù)1988年15号文(wén)件(顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪jiàn)，享受普(pǔ)通(tōng)高等教育毕业证书(shū)相同(tóng)的(de)法(fǎ)律效力(lì)。

　　很多单位(wèi)为什么不承(chéng)认自考(kǎo)本科原因：很多用人单(dān)位会(huì)觉(jué)得自考(kǎo)本(běn)科(kē)是(shì)靠自(zì)学出来的，并没(méi)有通过专(zhuān)业的顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪学习，怀(huái)疑个人能力，所以不(bù)承认。

　　自考(kǎo)学(xué)历(lì)找(zhǎo)工作(zuò)会被拒绝吗(ma)其实(shí)没(méi)有肯定的答案，有的人会因(yīn)为(wèi)自考本(běn)科(kē)找到好工作(zuò)，也有的单位不认可自(zì)考(kǎo)本科，在招聘的(de)时候经常(cháng)说只招统招生。

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