重(zhòng)修(xiū)旧好是一个(gè)汉(hàn)语(yǔ)成(chéng)语，指(zhǐ)康(kāng)复旧情，重归于好，康(kāng)复以往的友谊，在(zài)句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们(men)》第(dì)五(wǔ)章：秀云不(bù)肯改嫁到(dào)耳(ěr)鼓山去，这便(biàn)是一个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通用标准(zhǔn)汉字(zì)，此字始见于(yú)商(shāng)代甲骨文，字形、字义联系不(bù)明(míng)。

　　于作介词，古代通於。

　　现(xiàn)代的于多用来介绍动作的时刻(kè)、地(dì)址、人物等，表(biǎo)明(míng)在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被(bèi)迫句中，引出自动者，用(yòng)在形容(róng)词后，引出比(bǐ)较的目标(biāo)。

大(dà)学生挂科(kē)重修好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大(dà)学(xué)生都清(qīng)楚，大学挂科了，需求补考，补考(kǎo)没过就需求(qiú)重(zhòng)修(xiū)。

　　在结业前的最(zuì)终(zhōng)一学期青岛农业大学专科在哪个校区，青岛农业大学专科在哪里？有5门重修(xiū)课(kè)，最(zuì)终成功准时结业。

　　能够给你一(yī)些经历：1.提早和教师交流承(chéng)认：必定要让教(jiào)师知道有你(nǐ)这号人在他那里重修，如果(guǒ)有重修(xiū)群(qún)，必(bì)定要加进(jìn)去，然后和教师阐明(míng)自己为什么会重修(xiū)，而(ér)且表明自己必(bì)定要经过重修(xiū)的(de)决计。

　　2.提早和教师问候重(zhòng)修(xiū)的成果构成：有的课(kè)程是没(méi)有(yǒu)平常成果(guǒ)的(de)，我们平常都很(hěn)忙，平常成(chéng)果不给的话就不(bù)去上课了吧，多花时刻在(zài)图书馆自己揣(chuāi)摩，一般搞到重修的课程，自学反(fǎn)而更简单经过(guò)（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看我国大学生慕课，会对你的课程(chéng)有很大协助(zhù)的。

　　4.回绝(jué)和不(bù)重修的人步(bù)调一致：他人没有(yǒu)重修课，到(dào)了大四根本就(jiù)只有结业设计和选(xuǎn)修课(kè)了，你注(zhù)定是(shì)要比(bǐ)他人(rén)多尽力一些(xiē)的(de)，这个时(shí)分应该对自己(jǐ)担任了。

　　5.放下心(xīn)理压力：不(bù)要觉得(dé)重修就低人一等，到了结业的时分，只需拿到结业(yè)证的(de)都是(shì)好(hǎo)孩子！

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