家贫无从(cóng)致书(shū)以观(guān)出(chū)自(zì)哪里，家贫无从致(zhì)书以(yǐ)观(guān)每假借于藏书之家翻(fān)译(yì)是出(ch对付睡完就跑的男人，报复睡完就跑的男人ū)自《送东(dōng)阳马生(shēng)序(xù)》的。

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家贫无从致书以观出(chū)自哪(nǎ)里，家贫无从致书以观每假借(jiè)于藏书(shū)之家翻译

　　家贫，无从致书以观，每假借(jiè)于藏书之家，手自(zì)笔(bǐ)录，计日以还。

　　翻译：（由于）家庭(tíng)贫寒，没有什么办法买到书(shū)籍学习，（就）常常(cháng)向有藏(cáng)书(shū)的人家借书，亲手抄(chāo)录，计算好（归还的）日期（按时(shí)）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学(xué)。

　　家贫，无从致书以(yǐ)观，每假借(jiè)于藏(cáng)书之家(jiā)，手自笔录，计(jì)日以还。

　　天大寒(hán)，砚冰坚，手指不可(kě)屈(qū)伸，弗之怠。

　　录(lù)毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以是人多以(yǐ)书假余，余(yú)因(yīn)得(dé)遍(biàn)观群书。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游(yóu)，尝趋百里外，从乡之先(xiān)达执经叩问(wèn)。

　　先达德隆望尊(zūn)，门人弟(dì)子(zi)填其室，未尝稍降辞(cí)色。

　　余立(lì)侍(shì)左右，援(yuán)疑(yí)质理(lǐ)，俯身倾(qīng)耳以请；

　　或遇(yù)其(qí)叱咄(duō)，色愈恭(gōng)，礼愈(yù)至，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦，则(zé)又请焉。

　　故余(yú)虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年(nián)幼时就(jiù)非常爱好读书。

　　家里(lǐ)贫(pín)穷(qióng)，无法得到书来看(kàn)，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时(shí)送还。

　　冬(dōng)天非(fēi)常寒冷，砚台里(lǐ)的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和(hé)伸(shēn)直，也(yě)不放(fàng)松读书。

　　抄写完毕后，便马上(shàng)跑去还书(shū)，不敢(gǎn)超过约定(dìng)的期限。

　　因此(cǐ)有很多人(rén)都愿意(yì)把书借(jiè)给我，于是我能够(gòu)遍观(guān)群书(shū)。

　　成年以后(hòu)，我更加仰(yǎng)慕古代(dài)圣贤的学说，又(yòu)苦于不能与学识渊博的老师和名(míng)人(rén)交往，曾经(jīng)赶到数百里(lǐ)以外，拿(ná)着经书向乡里(lǐ)有(yǒu)道德(dé)学问的前辈请教。

　　前(qián)辈德高望(wàng)重(zhòng)，门人弟子(zi)挤满(mǎn)了他的屋子，他的(de)言辞和(hé)态度从未稍(shāo)有委(wěi)婉。

　　我(wǒ)站着陪侍在他左右(yòu)，提出疑(yí)难，询问道理，俯下身(shēn)子，侧(cè)着耳朵恭敬地(dì)请教；

　　有时(shí)遇(yù)到他大声斥责(zé)，我的表情更加(jiā)恭顺，礼节更加周到(dào)，不敢说一个字(zì)反驳；

　　等(děng)到(dào)他(tā)高(gāo)兴了(le)，则又去请教(jiào)。

　　所以我(wǒ)虽然愚(yú)笨(bèn)，但最终获得不少教(jiào)益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号(hào)玄真子、玄真(zhēn)道士、玄真遁叟。

　　汉(hàn)族，浦江（今浙江浦江(jiāng)县(xiàn)）人(rén)，元末明初(chū)文学家，曾(c对付睡完就跑的男人，报复睡完就跑的男人éng)被(bèi)明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称(chēng)太史公。

　　宋濂与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。

　　他(tā)因长孙宋慎牵连(lián)胡惟庸党(dǎng)案而被流(liú)放茂州，途(tú)中病死于夔州。

　　他(tā)的代表作品(pǐn)有《送(sòng)东阳马生序(xù)》、《朱元璋奉天(tiān)讨元北(běi)伐檄(xí)文》等。

家(jiā)贫无从致书以观每(měi)假借于藏(cáng)书之(zhī)家手(shǒu)自(zì)笔录计日以还(hái)是什么意思

　　年幼时团缓就(jiù)爱(ài)学习。

　　因为家中贫穷，无法得到(dào)书来看(kàn)，常向藏书的(de)人(rén)家求借，亲手抄录(lù)，约定日(rì)期送还。

　　出自(zì)明代文学(xué)家宋(sòng)濂(lián)创作的一(yī)篇赠序：《送东阳马生序(xù)》。

　　全文塌(tā)掘模结构严(yán)谨(jǐn)，详略有(yǒu)致，用对比说理，在叙(xù)事中(zhōng)穿插细节描绘(huì)，读来生(shēng)散(sàn)吵动(dòng)感(gǎn)人。

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