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　　集美大学自考和高考的区别

　　高考，全称(chēng)为“普通高等(děng)学校招生全(quán)国统(tǒng)一考试”，基本上是社(shè)会(huì)中所有人(rén)员(yuán)期(qī)待(dài)成才的一(yī)种现实性必备途径，其(qí)价值意义(yì)无异于古代封建(jiàn)时期的科举取仕一般，是(shì)所有社会(huì)学(xué)子登(dēng)上高等知识(shí)殿堂(táng)的(de)必(bì)经途径，社会(huì)中称之(zhī)为“全日(rì)制”或“普招(zhāo)生(shēng)”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高等教育自(zì)学考试”，从1981年正式(shì)开考(kǎo)以来，由于学习(xí)方式的开(kāi)放性特点，以(yǐ)及理(lǐ)论知识的完备(bèi)性要(yào)求，而广受专科学生以及社会励志(zhì)改变命(mìng)运(yùn)人士的(de)欢迎(yíng)。

　　自(zì)考就是那一扇重新让为(wèi)你(nǐ)打开的窗(chuāng)。

　　01、自(zì)考是高(gāo)考的重要补充(chōng)手段(duàn)

　　普通(tōng)高等教育是社会(huì)正常化(huà)教育机制模式；

　　而(ér)继续教育则是社会(huì)中在职人(rén)员(yuán)追求(qiú)上进的最有效手段，自考作为继续教育的(de)先行者(zhě)，起到了对于高(gāo)考制度最实际的补(bǔ)充(chōng)作用。

　　自考人(rén)群主体基本(běn)上面向的是大中专院校学生、高考(kǎo)失榜、生活不如意以及期(qī)待“知识改变命运(yùn)”的群体，对于这一类人(rén)，自(zì)考能让(ràng)其对于社会的学术追(zhuī)求重新回(huí)到正常轨道，让他们自身的(de)价值(zhí)能获得(dé)主流社会的强烈肯(kěn)定，符(fú)合(hé)现代化建设(shè)所需的价(jià)值观(guān)和(hé)知识体系。

　　02、对比高(gāo)考，自(zì)考具(jù)开放性特色

　　自考生学习(xí)方式具有强烈的自育(yù)、自励(lì)价值，更有其开放性模(mó)式兼容(róng)特色，受到社会中(zhōng)各类求学(xué)人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人(rén)数较多(duō)，浩浩荡(dàng)荡，然而其自身群体多集中于18岁(suì)左右的高(gāo)中毕业历届生与应届生，很难照(zhào)顾到其他求学人群的学习(xí)需求，而且一考定终身模式(shì)，多少年(nián)来一(yī)直(zhí)受到教(jiào)育界，各界(jiè)有影响人士(shì)对(同位角的定义和性质和概念，同位角一定相等吗duì)于(yú)其合理(lǐ)性(xìng)的(de)质疑(yí)，因此自考(kǎo)反而具备强烈的反衬色彩，我们(men)应该为自考感到(dào)自豪(háo)。

　　什么是自考本(běn)科？

　　自考本科是高等(děng)教育自学(xué)考(kǎo)试本科(kē)的简称(chēng)，自考本科是我国(guó)基本高等教育(yù)制度之(zhī)一(yī)，成绩合格(gé)后(hòu)由主考(kǎo)学校和高等教育自学考试委员会(huì)联(lián)合颁发大学(xué)毕业证书，国家承(chéng)认学(xué)历，学(xué)信网可查，符合条(tiáo)件者由(yóu)主考大学授予(yǔ)学士学位。

　　获得自(zì)考本科(kē)学历，根据(jù)国家教育部1988年15号文件，享受普(pǔ)通(tōng)高等(děng)教育毕业证书相(xiāng)同(tóng)的法律效(xiào)力。

　　很多(duō)单(dān)位为(wèi)什么不承认自考本科原因：很多用人(rén)单位会觉得自(zì)考本科是(shì)靠自学(xué)出来的，并没有(yǒu)通(tōng)过专业的学习(xí)，怀疑个人能力，所以不承认。

　　自考学历找(zhǎo)工(gōng)作会被拒绝吗其实没有肯定的答案，有的(de)人会因为自考本科找到(dào)好(hǎo)工作，也有的单位(wèi)不认(rèn)可自考本科，在(zài)招聘的时候经常说(shuō)只招统招生。

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