大学的学分(fēn)是啥意思(sī)，大学(xué)学分的规(guī)范是(shì)什(shén)么是学分制，教(jiào)育形式的一种，以(yǐ)选课为(wèi)中心，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学生学习(xí)质和(hé)量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则的。

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大学的学(xué)分(fēn)是(shì)啥意思，大学学(xué)分的规范是什么

　　学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为(wèi)中心(xīn)，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量(liàng)学生

　　学(xué)习(xí)质和量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合(hé)称三大教育形式。

　　19世(shì)纪末(mò)学分制

　　创始于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北(běi)京大学在国内(nèi)首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一(yī)些有条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学开端试行学分制，现(xiàn)在学分制(zhì)变(biàn)革已在(zài)国(guó)内(nèi)高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用(yòng)于核算学生学习量(liàng)的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课(kè)程(chéng)及(jí)实践环节的详细学分数以专(zhuān)业(yè) 教育方案 的(de)规则为(wèi)准。

　　部分校园也(yě)有按(àn)学分收费(fèi)的准则。

　　经过(guò)学分能够(gòu)评判学生在大学期间的学习常识(shí)的广度，学生(shēng)获得的学(xué)分越多，阐明学(xué)生学到的东西(xī)也就(jiù)越多。

　　在(zài)某些大学(xué)中，学分也变成了点评学(xué)生优(yōu)异(yì)程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩(jì)点和学分(fēn)衡量(liàng)学(xué)生学(xué)习质量的归纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于(yú)美国(guó)哈(hā)佛大学(xué)，与班建(jiàn)制(zhì)、导(dǎo)师制合称三大(dà)教育形式(shì)。

　　二、学分(fēn)制(zhì)的(de)分(fēn)类

　　　　1、学年(nián)学分(fēn)亮睁模(mó)制

　　　　既有学(xué)年约(yuē)束的特征，又有彻底(dǐ)学(xué)分制的(de)特征。

　　它既(jì)保(bǎo)留了(le)学年制(zhì)方案(àn)性(xìng)强、专业分类紧密完(wán)好的特(tè)性，又(yòu)具有学分制的(de)某些长早樱处(chù)，比方，在对课程(chéng)的选修方面(miàn)，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结业总(zǒng)学分作为结业规范的一种教育管理准(zhǔn)则，它要求依照培(péi)养(yǎng)目标和(hé)教育(yù)方案中(zhōng)各(gè)门(mén)课程及教育环(huán)节的学时量(liàng)，确认每门课程的学(xué)分，设置必修(xiū)课(kè)和选(xuǎn)修课(kè)，规则各(gè)类(lèi)课程(chéng)的(de)份额，以及准予学(xué)生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分制基础上(shàng)发生的一种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现学生每门(mén)课程的学(xué)习成(chéng)果(guǒ)的质量，以及(jí)学年和结业总成果(guǒ)质量(liàng)的教育管(guǎn)理准则,，其核算公(gōng)式(shì)为:学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分(fēn)制也是在学分制(zhì)的基(jī)础上发生的一种能用以显现(xiàn)学生对(duì)某些要点课程的学习质量，以(yǐ)区别学生专业水平凹凸的教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则(zé)。

　　实施加(jiā)权学分(fēn)，将教育方案中的写柔柳的四字词语有哪些，写春雨的四字词语(de)学分，依据课(kè)程类别，求学成果差(chà)异等别离确(què)认不同的(de)权重(zhòng)系数，方案学分乘以(yǐ)权重(zhòng)系数，得出加(jiā)权学分，以区(qū)别学生学习成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生、评优、评(píng)奖(jiǎng)的重要(yào)依据(jù)。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学(xué)分制

　　　　附加(jiā)学(xué)分制是在(zài)要求(qiú)学生修(xiū)满(mǎn)教(jiào)育方案规则(zé)的(de)最低学格外，还应修满(mǎn)课外附加学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学(xué)分可依据学(xué)生参与学科比赛与学术活动、思想品德与社(shè)会工作、文体活动与公益(yì)活动的状况来(lái)鉴(jiàn)定。

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