家贫(pín)无从(cóng)致(zhì)书以观出自哪里(lǐ)，家贫无从致书以(yǐ)观每假借于藏书之(zhī)家翻译是出(chū)自《送东(dōng)阳马(mǎ)生序(xù)》的。

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家(jiā)贫无从(cóng)致书以观出(chū)自哪(nǎ)里，家贫无从致(zhì)书(shū)以观每(měi)假借于藏书之家翻译

　　家贫，无(wú)从致(zhì)书(shū)以观，每假借于藏书(shū)之家，手自(zì)笔录，计日以还。

　　翻译：（由于）家(jiā)庭贫寒，没有什(shén)么(me)办法买到(dào)书籍学习(xí)，（就）常常向有(yǒu)藏(cáng)书的人家借(jiè)书，亲手抄(chāo)录，计算好（归(guī)还的）日期（按时）送(sòng)还。

　　原文

　　余幼时即嗜(shì)学。

　　家贫，无从致书以(yǐ)观，每假借于(yú)藏书之家(jiā)，手(shǒu)自笔录，计日(rì)以(yǐ)还。

　　天大(dà)寒，砚冰(bīng)坚，手指不可屈伸，弗之(zhī)怠。

　　录毕，走送之，不(bù)敢稍逾约(yuē)。

　　以是人多以书假(jiǎ)余(yú)，余(yú)因得遍观群(qún)书(shū)。

　　既加冠(guān)，益(yì)慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝(cháng)趋百里外，从乡(xiāng)之先达执经叩问。

　　先达德隆(lóng)望尊，门人弟子填其室，未(wèi)尝稍(shāo)降辞色。

　　余立侍左右，援(yuán)疑质(zhì)理，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言(yán)以(yǐ)复；

　　俟其欣悦，则又请(qǐng)焉。

　　故余虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常(cháng)爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到书来看(kàn)，常常向藏书的(de)人(rén)家(jiā)求借，亲手抄录，计算(suàn)着日(rì)期按时送还。

　　冬天非常寒(hán)冷(lěng)，砚台里的墨(mò)汁都结了冰，手(shǒu)指冻(dòng)得(dé)不(bù)能(néng)弯曲和伸直，也不放(fàng)松(sōng)读书(shū)。

　　抄写(xiě)完毕后，便马上(shàn太深是一种什么体验，太深是不是不好g)跑去还(hái)书，不敢(gǎn)超过约定(dìng)的期限。

　　因(yīn)此有很(hěn)多人(rén)都愿意把(bǎ)书借(jiè)给(gěi)我，于是我能(néng)够(gòu)遍观(guān)群书(shū)。

　　成年(nián)以(yǐ)后，我(wǒ)更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的(de)老(lǎo)师和名(míng)人交(jiāo)往，曾经赶到数百(bǎi)里以(yǐ)外(wài)，拿着(zhe)经书向乡里有道德学问的前辈请(qǐng)教。

　　前辈德高(gāo)望重(zhòng)，门人弟子挤满了他的屋(wū)子，他的言(yán)辞(cí)和态度从未稍有(yǒu)委婉。

　　我站着(zhe)陪侍在他左右，提出(chū)疑(yí)难，询问道理，俯(fǔ)下身(shēn)子(zi)，侧(cè)着耳朵恭敬地请教；

　　有(yǒu)时遇到(dào)他大声(shēng)斥责，我的表情更(gèng)加恭顺，礼节更(gèng)加周(zhōu)到，不敢说一个字反(fǎn)驳；

　　等(děng)到他(tā)高兴了，则(zé)又去请教。

　　所以我(wǒ)虽然(rán)愚(yú)笨，但最(zuì)终获(huò)得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字(zì)景(jǐng)濂，号(hào)潜(qián)溪，别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江县(xiàn)）人，元末(mò)明初(chū)文(wén)学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学(xué)者称太(tài)史公。

　　宋濂(lián)与高启、刘(liú)基(jī)并称为“明(míng)初诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡惟(wéi)庸党案而被(bèi)流(liú)放(fàng)茂州，途中病(bìng)死于夔(kuí)州。

　　他的代表作品有《送东(dōng)阳(yáng)马(mǎ)生序》、《朱元璋奉天讨(tǎo)元(yuán)北伐檄文》等。

家贫无从致(zhì)书以观每假借(jiè)于藏(cáng)书之家手自笔(bǐ)录计(jì)日以还是(shì)什么意思

　　年(nián)幼时团缓就爱(ài)学习。

　　因为家中(zhōng)贫穷，无法得到书来看，常向藏书(shū)的人家(jiā)求借，亲手(shǒu)抄(chāo)录，约定日期(qī)送还(hái)。

　　出自明代文学家宋濂创作的(de)一篇赠序：《送(sòng)东阳马(mǎ)生序》。

　　全文塌(tā)掘模结构严(yán)谨，详略有致，用对比(bǐ)说理，在(zài)叙事中穿插细(xì)节(jié)描(miáo)绘，读来生(shēng)散吵动感(gǎn)人。

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