提高幼儿记忆力方法？为(wèi)幼儿提供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情绪色(sè)彩的方便记忆的材料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是可(kě)以被篡改的。

　　记(jì)忆是(shì)可以(yǐ)被篡改的，甚(shèn)至是(shì)可以被(bèi)植(zhí)入的，而且方法还非常的简单，先跟大家说一个跟修改记忆有(yǒu)关的一个非常轰动的事件。

　　1984年(nián)发生(shēng)在米国马萨诸塞州轰动世界的阿(ā)米罗特(tè)X侵案(àn)，被害人是一个(gè)只有4岁(suì)半的小男孩凯(kǎi)斯，有(yǒu)一天凯斯的妈(mā)妈发现凯斯(sī)最近(jìn)一段(duàn)时间频繁的(de)尿床，

　　这是一个孩子遭到侵害之后(hòu)非常(ch贪嗔痴慢疑什么意思啊，贪嗔痴慢疑的对应一句áng)容易出现的一种信号，凯斯的妈妈发见之(zhī)后就让凯斯的舅舅去跟凯(kǎi)斯谈(tán)心，而(ér)舅(jiù)舅为了让凯斯敞开(kāi)心扉，就跟凯斯讲了(le)自己小时候去(qù)野外(wài)露(lù)营遭(zāo)到了(le)侵害的(de)经历。

提高幼儿记忆力(lì)方法(fǎ)

　　1、为幼儿提(tí)供形象(xiàng)、鲜明、生动、富(fù)有(yǒu)浓厚(hòu)情绪色彩的方便记忆(yì)的材(cái)料。

　　可以为(wèi)孩子提供他(tā)们感(gǎn)兴(xīng)趣的玩(wán)具或游戏，同时可以制作许(xǔ)多色彩亮丽(lì)的卡(kǎ)片(piàn)或图片，家长可在旁边配合我们孩(hái)子一起来(lái)进行这(zhè)些活(huó)动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的(de)记忆任(rèn)务，并对孩子的成果给予评(pí贪嗔痴慢疑什么意思啊，贪嗔痴慢疑的对应一句贪嗔痴慢疑什么意思啊，贪嗔痴慢疑的对应一句pan>ng)价，这样可能激(jī)发幼儿去进行有意识的记忆。

　　在(zài)讲故事前，可以提出一两个问题让孩(hái)子从听(tīng)到(dào)故事中(zhōng)找到答案(àn)，或(huò)外出游玩时，要让(ràng)孩子记(jì)住见过哪(nǎ)些东(dōng)西，去过(guò)哪些地方，都(dōu)有哪些景(jǐng)物(wù)等(děng)，这样就会让(ràng)孩子有总意识的去观察(chá)事物进行记忆(yì)，在孩子(zi)完(wán)成任务时要给予及时的肯定和赞扬(yáng)，提高幼儿记忆的积极性与(yǔ)主动性。

　　这样会使幼儿更好地进行主动(dòng)记忆。

　　3、帮(bāng)助(zhù)孩子理解要记忆的材料，可以大大提(tí)高(gāo)孩子的记忆水平和有(yǒu)意识记忆的能(néng)力，虽然孩(hái)子的记(jì)忆(yì)多是机械记忆，但在理解的(de)基础上(shàng)，他们会记(jì)忆的更好，这样可以使他们(men)记忆的更牢固(gù)，这对培养孩子的有意识记忆是非常好(hǎo)的方法，所以孩子(zi)在记(jì)忆(yì)东西前，父(fù)母要帮助(zhù)孩子(zi)来(lái)理解这(zhè)个事物(wù)。

　　4、运用多(duō)种感觉器官进行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼(yòu)儿运用多种感官参加(jiā)记忆活动。

　　如让幼儿(ér)感受春天(tiān)，应尽(jǐn)量带孩子多(duō)看一看、摸(mō)一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝，通过眼、耳(ěr)、手、鼻、口等(děng)多(duō)种(zhǒng)感官从(cóng)多(duō)方(fāng)面获得感性认(rèn)识。

　　实(shí)验证明：这(zhè)样会(huì)使幼(yòu)儿记得又(yòu)快(kuài)又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进行合理(lǐ)的复(fù)习，以(yǐ)增(zēng)强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所(suǒ)学的内容时，应(yīng)该在孩子(zi)情绪稳定时(shí)，采用多种有趣的方法进行(xíng)。

　　如(rú)利用讲(jiǎng)故事、念儿歌、猜谜(mí)语(yǔ)、表演活(huó)动、做游戏以及比赛活(huó)动(dòng)、散步与郊游活(huó)动和日(rì)常生活活动等。

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