朝花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句好(hǎo)段摘抄大全是《藤野(yě)先生(shēng)》回(huí)忆了(le)在日(rì)本东北大学的留学生活(huó)，表(biǎo)达(dá)了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣(lèng)头愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态(tài)、山(shān)石壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜(几近是什么意思，几近什么意思拼音cāi)测在仙台受优待的原因，带有(yǒu)弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学(xué)生在东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的(de)希望，不倦(juàn)的教诲(huì)，小而言之，是为(wèi)中国，就是希(xī)望中国(guó)有新的医(yī)学;大(dà)而言(yán)之，是为(wèi)学术(shù)，就(jiù)是希望新(xīn)的医学传到中国去(qù)。

　　他的性格，在我的眼里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析(xī)：深切地表达了对藤野(yě)先生的怀念(niàn)和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫(cuò)的(de)话来。

　　赏析：表明(míng)事实并未(wèi)出现，不过是作者想象中的情景几近是什么意思，几近什么意思拼音，而鼓(gǔ)舞的(de)力量(liàng)是巨大的(de)。

　　这就强烈的表现了作者对(duì)藤(téng)野先生的(de)怀(huái)念。

　　5.因为状况也无(wú)聊(liáo)，说起(qǐ)来也(yě)无(wú)非使他失望，便(biàn)连信也怕敢(gǎn)写了(le)。

　　赏析：这(zhè)里透露(lù)了作者对辛亥革命(mìng)后中国(guó)依然是半殖民地半封建社会的现状的失望和不满，从而(ér)也觉得无法(fǎ)报答藤野(yě)先(xiān)生对自己(jǐ)对中国人民的关心和期望，含蓄的(de)笔调更加强(qiáng)了文章(zhāng)思想的(de)深度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句(jù)摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在(zài)肯定形式(shì)前表(biǎo)示(shì)否定，有未尝、哪里、并不(bù)是的意思(sī)。

　　4、诘(jí)责：诘(jí)问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤(chàn)抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏(lòu)掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和(hé)停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一个客(kè)店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后来用(yòng)被盖(gài)了全身，用衣服包(bāo)了头脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地(dì)方(fāng)，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居然睡安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大(dà)，天冷得利害(hài)，还(hái)没(méi)有中(zhōng)国的(de)学(xué)生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干事到我寓里来了(le)，要借我的讲义看(kàn)。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出来交给他(tā)们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他(tā)们一走(zǒu)，邮(yóu)差就送到一(yī)封(fēng)很厚(hòu)的信，拆开看时(shí)，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每(měi)看(kàn)一片都有的，但在(zài)我，这(zhè)一声却特(tè)别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那(nà)些(xiē)闲看(kàn)枪毙犯人(rén)的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉(jué)得(dé)客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不(bù)相干，然而(ér)好意(yì)难(nán)却，也只(zhǐ)得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作(zuò)背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救几近是什么意思，几近什么意思拼音国救(jiù)民真理的理想，去日本(běn)留学，在(zài)东京的弘文(wén)学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙台医(yī)学专门学校(xiào)学(xué)医。

　　毕业(yè)于(yú)爱知县立医(yī)学(xué)校（现名古屋大学）的(de)藤(téng)野先生，在(zài)鲁迅(xùn)入学的两个月前，升格为仙台医学专门(mén)学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位日本(běn)学者，并模桥且同他建立了(le)深厚的(de)师生(shēng)友谊(yì)。

　　在日本军(jūn)国主义影响下，当时的(de)日本人对中国人民抱有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但(dàn)藤(téng)野先(xiān)生并不如此，他(tā)对来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧(qí)视，倍加(jiā)爱(ài)护，并以自己的高尚(shàng)品质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正(zhèng)遭(zāo)受北洋军(jūn)阀及其(qí)御用文人(rén)的迫害，从北京南下(xià)，来到厦门大(dà)学任教，作(zuò)者作此文予以怀念藤野(yě)先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第(dì)23期，后收入散文集《朝花(huā)夕拾(shí)》。

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