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　　接下来分享(xiǎng)朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄(chāo)和赏析(xī)。

　　牙牙(yá)学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追(zhuī)猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百(bǎi)态(tài)、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然(rán)矗(chù)立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物(wù)以(yǐ)希为贵(guì)罢。

　　赏析(xī)：与句末语(yǔ)气的罢合(hé)用(yòng)，以诙谐的口气猜测在仙台受优待(dài)的(de)原(yuán)因，带有弱(ruò)国国民(mín)的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作(zuò)者对清国留学生在(zài)东(dōng)京(jīng)造成(chéng)恶浊气氛的强(qiáng)烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教(jiào)诲，小(xiǎo)而(ér)言之，是为中国，就是希望中国(guó)有新的医(yī)学;大而言之，是为学术(shù)，就(jiù)是希望新的(de)医学传到中国(guó)去。

　　他的性格(gé)，在我的眼里(lǐ)和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对藤(téng)野先生的怀念和(hé)感(gǎn)激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作(zuò)者想(xiǎng)象中(zhōng)的情景，而鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这(zhè)就强(qiáng)烈的表(biǎo)现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况也无(wú)聊，说起来(lái)也无非使他失望(wàng)，便连信也怕(pà)敢写了(le)。

　　赏析(xī)：这里(lǐ)透露(lù)了作者(zhě)对辛(xīn)亥革命后(hòu)中国(guó)依然(rán)是(shì)半殖民(mín)地半封建社会的现(xiàn)状的失望(wàng)和不满，从而也觉得无法报答藤野先生(shēng)对自己对(duì)中国(guó)人(rén)民的关心和期望，含蓄的(de)笔调更加强(qiáng)了文章思想的(de)深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄，内容旦银(yín)猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为(wèi)贵：事物因稀少(shǎo)而(ér)觉(jué)得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫：抑(yì)：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的(de)高低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一个客(kè)店(diàn)里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用(yòng)衣(yī)服包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息(xī)的地(dì)方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡(shuì)安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不大，天(tiān)冷得利害，还(hái)没有中国的学(xué)生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的(de)学生(shēng)会干(gàn)事(shì)到(2l是多少毫升 2l是多少升dào)我寓(yù)里来了，要借我的讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很(hěn)厚(hòu)的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼，是(shì)每看一片都有的，但在我(wǒ)，这一(yī)声(shēng)却特别听得刺(cì)耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我(wǒ)看见那些闲看枪毙(bì)犯人的人(rén)们，他们也何尝不(bù)酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可想！但在那时那地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只(zhǐ)得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救(jiù)国救民(mín)真理的理想(xiǎng)，去日本留学(xué)，在东(dōng)京的弘文学(xué)院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台(tái)，进仙台医学专(zhuān)门学校(xiào)学医。

　　毕业于(yú)爱(ài)知(zhī)县立医学校(xiào)（现名(míng)古屋大学(xué)）的(de)藤野先生，在(zài)鲁迅入(rù)学的两(liǎng)个月前，升格为仙台医(yī)学专门(mén)学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这(zhè)位日(rì)本学(xué)者(zhě)，并模桥且(qiě)同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日(rì)本军(jūn)国主义影响下(xià)，当时的日本(běn)人(rén)对中国(guó)人(rén)民抱(bào)有狭隘的(de)民(mín)族偏见(jiàn)。

　　但藤野(yě)先生并(bìng)不如此，他对来自(zì)弱国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护(hù)，并以(yǐ)自己(jǐ)的(de)高(gāo)尚品质(zhì)给(gěi)鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日(rì)，当时作者(zhě)鲁迅正遭(zāo)受北洋军(jūn)阀及其御用文(wén)人的迫害，从(cóng)北(běi)京(jīng)南下(xià)，来到厦门大学任教，作(zuò)者作此文予以怀念藤野先生，此文最初(chū)发表于同(tóng)年十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第(dì)23期，后收(shōu)入散(sàn)文集《朝花夕拾(shí)》。

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