朝(cháo)花夕(xī)拾藤野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好段，朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词好句好段摘抄(chāo)大全(quán)是《藤野先(xiān)生》回忆了在日本东(dōng)北(běi)大学的留学(xué)生活(huó)，表达了(le)深切(qiè)的怀念之(zhī)情的。

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　　牙牙学(xué)语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿(zī)百态、山(shān)石壮胆、山净(jìng)水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀(dāo)弄(nòng)棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸(xiōng)有成竹(zhú)、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽(lì)、寸草不生、装疯(fēng)卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉造作侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类>朝花夕(xī)拾藤野先生好句摘(zhāi)抄赏析(xī)

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句末语气(qì)的罢合用(yòng)，以(yǐ)诙谐的口气猜测(cè)在仙(xiān)台受优待(dài)的原因，带有弱国国(guó)民(mín)的辛(xīn)酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了(le)作者对(duì)清(qīng)国留学生(shēng)在(zài)东京(jīng)造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的(de)热心的希(xī)望，不倦的(de)教(jiào)诲，小而(ér)言(yán)之，是为中国，就是希望中国有新的(de)医学;大(dà)而言之，是为(wèi)学(xué)术，就是希望新的医(yī)学传到中国(guó)去。

　　他的性格(gé)，在我的眼里和心(xīn)里是伟(wěi)大(dà)的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念(niàn)和感激(jī)。

　　4.似(shì)乎(hū)正(zhèng)要说出抑扬顿挫侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现，不过是作者(zhě)想象(xiàng)中的(de)情景，而鼓舞的(de)力量是(shì)巨大的。

　　这(zhè)就强烈的(de)表(biǎo)现了作者对藤(téng)野先生的怀(huái)念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说起来也无非使他(tā)失望，便连信(xìn)也怕(pà)敢写了。

　　赏析：这里透露(lù)了(le)作者对辛亥(hài)革(gé)命(mìng)后中(zhōng)国依然(rán)是(shì)半殖民地半封建(jiàn)社会的现状的失望和不满，从而(ér)也觉得(dé)无(wú)法报答藤野先生对自己对(duì)中国(guó)人民的关心和期望(wàng)，含蓄的(de)笔调(diào)更加强(qiáng)了文章思(sī)想的深度(dù)。

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　　朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句(jù)摘抄，内容旦银猛如(rú)下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物(wù)因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前(qián)表(biǎo)示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声(shēng)音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却(què)还多，后来用被盖了(le)全身，用衣(yī)服包了头脸，只留两(liǎng)个(gè)鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸(xī)不息的(de)地(dì)方，蚊(wén)子竟无从(cóng)插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得(dé)利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级(jí)的(de)学生会(huì)干(gàn)事到我寓里来了，要(yào)借我(wǒ)的讲义看。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出来交给他们，却只翻检了一(yī)通，并没有带走。

　　但(dàn)他们一(yī)走，邮差就送到一封很厚的信(xìn)，拆(chāi)开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是(shì)每看一片都有的，但在我(wǒ)，这一(yī)声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看(kàn)见那些闲(xián)看枪(qiāng)毙犯人的(de)人们(men)，他们也(yě)何尝(cháng)不酒醉似(shì)的喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但在那时那地，我(wǒ)的意(yì)见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得(dé)客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救民真(zhēn)理的理想，去(qù)日本(běn)留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专门(mén)学校学医。

　　毕业(yè)于爱(ài)知县立医学校(xiào)（现名(míng)古屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁(lǔ)迅(xùn)入(rù)学(xué)的两个(gè)月前(qián)，升格(gé)为仙台医(yī)学专门学(xué)校的(de)解(jiě)剖学(xué)教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这位日本学者，并模桥(qiáo)且(qiě)同(tóng)他建立(lì)了深(shēn)厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义影(yǐng)响下，当(dāng)时的日本人对中(zhōng)国人民抱有(yǒu)狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生(shēng)并不如此(cǐ)，他(tā)对来自弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫(háo)不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚(shàng)品质给鲁迅以极大的(de)影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年(nián)10月(yuè)12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀(fá)及其御用文人的迫害，从北(běi)京南下(xià)，来到厦门大学任教，作者作此文予(yǔ)以怀念藤(téng)野(yě)先生，此文最(zuì)初发表于同年十(shí)二月出(chū)版(bǎn)的《莽原》半月(yuè)刊第23期(qī)，后收(shōu)入散文集《朝花夕拾》。

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