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说(shuō)明(míng)方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题(tí)格式，三年级说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事(shì)物，使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明(míng)方(fāng)法说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明(míng)确，读(dú)者(zhě)更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　例(lì)句(jù)：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云(yún)就代表将要(yào)下雨。

　　——《看(kàn)云识天气(qì)》（根据大的范围列举相应的(de)例(lì)子(zi)）

　　举了具(jù)体的(de)例子，真实具体有力地(dì)说(shuō)明(míng)了……，使文(wén)章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了(le)使说明的内容更充实(shí)具体，更具(jù)说(shuō)服力(lì)，可以(yǐ)引用(yòng)一些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意；

　　引用故(gù)事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制(zhì)造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文(wén)章(zhāng)的说服(fú)力(lì)）

　　用作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力地(dì)说(shuō)明事物(wù)的……特(tè)征，既增(zēng)强了说(shuō)服(fú)力，又增(zēng)强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的(de)事(shì)物、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事(shì)物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们(men)比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家已经(jīng)熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可(kě)以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对(duì)事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河(hé)发水时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这(zhè)座桥却从没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较(jiào)多(duō)的(de)数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估(gū)计的数(shù)字也要有可靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方法(fǎ)进行(xíng)说明，既(jì)能准(zhǔn)确客(kè)观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特(tè)点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端(d对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么uān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥(qiáo)只有一个(gè)大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明(míng)事物的特(tè)征(zhēng)，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然(rán)后依(yī)照(zhào)类别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏的建造材(cái)料极(jí)其装饰的(de)华丽(lì)程度，分(fēn)为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使(shǐ)用人不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白(bái)屏的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突(tū)出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性(xìng)的(de)说明(míng)方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就(jiù)像虹对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象、具体，可以(yǐ)进行状貌(mào)摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象详(xiáng)细具体地说明了……，使被说明(míng)对(duì)象更准(zhǔn)确更详尽(jǐn)更生动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石刻(kè)石狮子，有(yǒu)的(de)母子相(xiāng)抱，有的(de)交头(tóu)接(jiē)耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明更(gèng)具(jù)体(tǐ)，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语对某一概(gài)念的本质特征作规(guī)定性的说明叫下(xià)定(dìng)义(yì)。

　　下定义(yì)能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一个特点(diǎn)做(zuò)些一般性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白(bái)，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这(zhè)个(gè)创造性(xìng)的(de)设计(jì)，不但节约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且(qiě)在河水(shuǐ)暴(bào)涨(zhǎng)的时(shí)候，还可以(yǐ)增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥身的(de)冲击。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加拱，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使读(dú)者明白这个(gè)设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说清(qīng)楚，就可以采用(yòng)图表法(fǎ)，来弥补单用文字表达的(de)缺欠，对某些事物解说更(gèng)直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了(le)一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直(zhí)接地说(shuō)明了(le)说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的(de)想法表示出将来(lái)会出(chū)现(xiàn)的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的(de)环境(jìng)来(lái)预设(shè)将来(lái)可(kě)能(néng)要(yào)出(chū)现(xiàn)的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如果它被破坏(huài)了，我(wǒ)们别无去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格(gé)式(shì)

　　说明(míng)方(fāng)法及其作(zuò)用答(dá)题格式如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi) ：具体真切地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或(huò)事理(lǐ)）分门别类加(jiā)以说明(míng),使(shǐ)说(shuō)明更有条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体而准(zhǔn)确地(dì)说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比较：突出(chū)强(qiáng)调了(le)被说明(míng)对象的(de)××特(tè)点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语(yǔ)言对说(shuō)明的对象（或科学(xué)事理）加以揭示(shì),从而更(gèng)科(kē)学、早陵(líng)做(zuò)更(gèng)本质、更(gèng)概括地揭示(shì)事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方(fāng)法说明(míng)事(shì)物的特征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引用说(shuō)明在文章开头(tóu),还起到(dào)引(yǐn)出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）加(jiā)以(yǐ)形象(xiàng)化的描摹(mó),使说明更具体生动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的(de)特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)具体的解(jiě)释说明,使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说(shuō)明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数(shù)据(jù)；（作(zuò)用同列数字）C、引用名(míng)言、格言(yán)、谚语(yǔ)；作用是使说明(míng)更有(yǒu)说(shuō)服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说明的趣(qù)味性(xìng).（引用说明在文章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用(yòng)）。

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