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小说中反(fǎn)复的作用和(hé)表达效(xiào)果，反复的作(zuò)用和(hé)表达效果答(dá)题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或语(yǔ)势(shì)。

　　2、起到(dào)反(fǎn)复咏(yǒng)叹，表(biǎo)达作者强烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文的格(gé)式整(zhěng)齐有序(xù)，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能(néng)突(tū)出景物的特征，使人如见其形(xíng)，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就是根据(jù)表达需要，有意让句子或词语(yǔ)重(zhòng)复出(chū)现的(de)修辞方法，反(fǎn)复就是为了(le)强调某种意思，突出某种(zhǒng)情感，特意重复(fù)使用某些词语、句(jù)子或者段落等(děng)。

　　反(fǎn)复的(de)类(lèi)型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上(shàng)使用同一词语(yǔ)，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵！不在(zài)沉(chén)默中爆发(fā)，就(jiù)在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这里多次使用“沉默”一词，表(biǎo)达(dá)自己(jǐ)对(duì)政府的愤怒和对(duì)民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句(jù)子反复(fù)：

　　有时(shí)为了表达内容或结构(gòu)安排的需要(yào)，要连续两次以上使(shǐ)用同(tóng)一个词(cí)组或句(jù)子。

　　例句：大(dà)山原(yuán)来是这样的！月亮原来是这(zhè)样的！核桃树原(yuán)来是这样的(de)！香雪(xuě)走着，就像第一(yī)次(cì)认出养(yǎng)育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次(cì)反复使(shǐ)用“原(yuán)来是(shì)这(zhè)样的”，表明了(le)香雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此(cǐ)类型在诗歌和(hé)小说(shuō)中最(zuì)为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜(xī)笔墨(mò)，连续两次重复以“我真傻，真(zhēn)的”开头的一大段。

　　简析(xī)：通(tōng)过反复的强调(diào)，一(yī)方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心情，同时也反映鲁(lǔ)镇上的(de)人们对(duì)她的冷(lěng)漠，有力地批判(pàn)了摧残(cán)中国劳动(dòng)妇女的封建(jiàn)礼(lǐ)教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思(sī)想,强调情(qíng)感(gǎn);承(chéng)上启下，层次(cì)清晰(xī);多次强调(diào)，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式(shì):强调，加强(qiáng)语(yǔ)气(qì)等;

　　其(qí)他(tā)修辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻(yù):化平(píng)淡(dàn)为生动，化深奥为浅显，化抽象(xiàng)为具(jù)体。

　　答(dá)题脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思格式:生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)写(xiě)出(chū)了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现(xiàn)出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人(rén)，拉近距离,亲切自然:便于对(duì)话,交流情(qíng)感(gǎn)。

　　答题(tí)格(gé)式:生动形(xíng)象地(dì)写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地表现出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比(bǐ):内容(róng)集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语(yǔ)气(qì)强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调(diào)了+对(duì)象(xiàng)+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感染力，增强(qiáng)联想(xiǎng);创造气氛，揭示本质，给人(rén)以启示(shì)。

　　反问:加(jiā)强语(yǔ)气，增强语势，表达了(的情感)，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　设问:自(zì)问自答(dá)，引起读者颤拿(ná)颂(sòng)茄郑的注(zhù)意和(hé)思考，使文章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答题格式(shì):强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　对(duì)比:使所表现(xiàn)的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明(míng)、更突(tū)出。

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