音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业是(shì)音乐教育类一般(bān)特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就适应社会主义市(shì)场经(jīng)济建设和(hé)教育(yù)改革发展需要的具有较好音乐素(sù)养和教学能力的(de)专(zhuān)门人才。

　　开设此(cǐ)专业的(de)院校(xiào)有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐(lè)学院、天津音(yīn)乐学(xué)院、重(zhòng)庆师(shī)范大学、西(xī)华师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包(bāo)括声(shēng)乐(lè)、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音(yīn)乐教(jiào)育等六个专业(yè)，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育(yù)类(lèi)，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲(qū)作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整合为什么负负得正怎么推理，乘法为什么负负得正、组装、创造性地安排(pái)与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能够顺利进行演奏(zòu)才算(suàn)完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演(yǎn)奏出来(lái)的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制(zhì)作(zuò)为什么负负得正怎么推理，乘法为什么负负得正（Music production）技术(shù)的(de)发(fā)展，某(mǒu)些声(shēng)部最(zuì)后即便没有实现演奏，或者说部(bù)分音响(xiǎng)并(bìng)不适合真(zhēn)实演(yǎn)奏或(huò)无法演奏，也(yě)可通过电(diàn)子设备获得想要(yào)的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作(zuò)某些即便没有(yǒu)最后的演奏步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音(yīn)乐内容(róng)的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务(wù)于音乐(lè)内(nèi)容，每个(gè)声部(bù)都是平(píng)等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单(dān)声(shēng)部音乐与纯(chún)打击乐音(yīn)乐(lè)）至少会(huì)包含(hán)织体、曲式、编配(pèi)、速(sù)度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这些的(de)其中一(yī)个因素(sù)就有可能改变一首音乐的(de)内(nèi)容，明(míng)确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调(diào)、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如(rú)果(guǒ)你想主修音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一(yī)份稳定的工作(zuò)，那么音乐教育是一(yī)个不错的(de)选择(zé)。

　　事实上这也(yě)是大多(duō)数音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为(wèi)一名(míng)私人乐器(qì)教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学(xué)校都会要求你(nǐ)有一个学(xué)士学位，而大学教(jiào)师就需(xū)要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的音(yīn)乐教育学(xué)位课程(chéng)可以为自(zì)己在大学所在(zài)州的认证做(zuò)准备，所以(yǐ)如果学(xué)生(shēng)毕业于肯(kěn)塔基(jī)州(zhōu)的音(yīn)乐教育学士课(kè)程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况(kuàng)就(jiù)各(gè)有不同(tóng)，每个地区每个学(xué)校(xiào)的(de)要(yào)求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生阶段，音(yīn)乐表演课程(chéng)给学生时(shí)间和(hé)资源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上(shàng)的技(jì)能。

　　这些课(kè)程要求(qiú)学生在入(rù)学前参加试(shì)镜，培(péi)训(xùn)学生成(chéng)为(wèi)表演(yǎn)家、音乐治疗师、私(sī)人(rén)乐(lè)器教(jiào)师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十(shí)年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一(yī)种在电脑上完成(chéng)制作(zuò)的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代音(yīn)乐类最实用、最热门的(de)专业无疑(yí)非(fēi)电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术(shù)的(de)学生将学(xué)习音乐技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信(xìn)息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技(jì)术的所有领域都拥有坚实的(de)基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲专业(yè)的学生合作，尝试在(zài)实验性音乐与传统音(yīn)乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的(de)词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲(qū)相(xiāng)关的一对一课(kè)程，发展(zhǎn)特定的技能和自己的(de)风(fēng)格，并获(huò)得在不(bù)断发展的音乐产业中工作所需要(yào)的一(yī)系列工(gōng)具和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作曲编曲，招(zhāo)收的(de)很多(duō)都是在唱(chàng)歌方面有不错基础的学生，在(zài)软件(jiàn)的学(xué)习上(shàng)不会太过强求，更偏向于(yú)音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的(de)很多方面也(yě)是现代流行音乐(lè)方面的(de)风格、创作方式等(děng)。

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