主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人-中国书画艺术

主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读(dú)训读的解释是什么，音读训(xùn)读的解释(shì)是(shì)问什么是音读？什么是训(xùn)读？答简单来说，每个汉字一(yī)般都会有两种读法，一(yī)种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做(zuò)“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　问(wèn)什么是音读(dú)？什(shén)么是训读(dú)？答简单来说(shuō)，每个汉(hàn)字一般都会有两(liǎng)种(zhǒng)读(dú)法，一种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉字的读音(yīn)，按照这个(gè)汉(hàn)字(zì)从中国传(chuán)入日本(běn)的(de)时候的读音

　　来发音(yīn)。

　　根据(jù)汉字传入的时代和来源地的不同，大(dà)致可(kě)以分为(wèi)“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴音(yīn)”等几种。

　　但是，这些汉字的发音和现代汉语中同一汉字

　　的发(fā)音(yīn)已经有所(suǒ)不同了(le)。

　　“音读”的词(cí)汇(huì)多(duō)是汉语的固有词汇。

　　“训读”是按照日(rì)本固有的语言

　　来读这个汉字时的读(dú)法。

　　“训读”的(de)词汇多是表达日本(běn)固有事(shì)物的固有词汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种以上的(de)“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　例(lì)音读：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是什么意思？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用(yòng)汉字的(de)一(yī)种(zhǒng)发音方式，是使(shǐ)用该(gāi)等汉字之日(rì)本固有(yǒu)同义语(yǔ)汇的(de)读音(yīn)。

　　所以训(xùn)读只借用汉(hàn)字(zì)的(de)形和义，不采用汉(hàn)语的音。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对汉语的译音读(dú)出来，叫音读同(tóng)一(yī)个汉字(zì)在日语中可(kě)能(néng)有(yǒu)不止一种读法，是由于其在不(bù)同时期（南(nán)北(běi)朝、隋唐、宋等）吸收(shōu)了当(dāng)时汉字的发(fā)音。

　　每个(gè)汉主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人字一般都会有两(liǎng)种读(dú)法，一(yī)种(zhǒng)叫做“音友慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另(lìng)一种叫做(zuò)“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字具(jù)有两(liǎng)种以上的“音读”音和(hé)“训读(dú)”音。

　　日语和韩语(yǔ)中的训读

　　1、日语

　　在日语里(lǐ)，训读(dú)（训読）是以日语固有的发音来读出汉字，与该汉字本身的好(hǎo)耐字音（吴音、汉音、唐音等）有(yǒu)很大的(de)不(bù)同。

　　例:“金(jīn)”训读(dú)为“かね”（kane），是(shì)和语(yǔ)固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为现(xiàn)代(dài)“韩语不(bù)存在训读”。

　　但近代(dài)以(yǐ)前曾有乡札、吏(lì)读、口诀等类似日(rì)本万叶假名的标记法存在，充分利用这些汉字的训读。

　　使(shǐ)用类似于和训（日本(běn)的训读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉字，这(zhè)意味着相关(guān)“汉语传(chuán)入以(yǐ)前的朝鲜(xiān)的孝(xiào)哪固有语”的韩训。

　　现如今除了在语(yǔ)言学与(yǔ)语源(yuán)论等进行(xíng)讨论以外，日常言语已经不(bù)再使用。