校园暴力(lì)的(de)主要表(biǎo)现是(shì)什(shén)么意(yì)思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个(gè)方面是校园欺凌不一定在校(xiào)园内发生，放(fàng)学(xué)后同学(xué)间的欺负行为也(yě)算在内的。

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校园暴力的主要(yào)表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表现是身(shēn)体强(qiáng)壮的学生(shēng)欺负弱(ruò)小(xiǎo)的学生，令(lìng)其在心灵(líng)及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌(líng)通常都是(shì)重(zhòng)复(fù)发生，而(ér)不是单一的偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺(qī)负一(yī)人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺(qī)凌者不觉(ju张大大到底是什么来头é)得自(zì)己有(yǒu)错，而(ér)且受(shòu)害者怕事，默默承(chéng)受而不敢(gǎn)反抗和告发(fā)欺凌者(zhě)。

　　因(yīn)此，恶性(xìng)循环导(dǎo)致受害者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇(shàn)打以及(jí)抢夺(duó)财物等，是容(róng)易察觉(jué)欺(qī)凌形式。

　　2、言(yán)语欺(qī)凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不容易(yì)察觉的(de)欺(qī)凌形式。张大大到底是什么来头p>

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身(shēn)边没(méi)有(yǒu)朋友等，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表对受害者不利的(de)网络言(yán)论、曝光隐私(sī)以及对受害者的照片(piàn)进(jìn)行恶(è)搞等(děng)，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺(qī)凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌，教育(yù)部首(shǒu)先发布北(běi)京市中小学欺(qī)凌治理方案公布：发生校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌须(xū)限时(shí)上报(bào)。

　　在(zài)教(jiào)育部等部(bù)门发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌综(zōng)合治(zhì)理(lǐ)方(fāng)案》中要求，学校(xiào)在启动调查处理程序10日(rì)内须(xū)完成(chéng)调(diào)查，而在此次北(běi)京市(shì)各区公布的实施方案(àn)中，除了对(duì)调查时间有要求外，对于事件的及时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北京市(shì)东(dōng)城区在实施方案中明确提出，如发生欺(qī)凌事件，各校要在10分钟内(nèi)向(xiàng)上级单位进行口头汇报，2小时内递(dì)交详细文字材料并随(suí)时汇(huì)报工(gōng)作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直(zhí)接(jiē)与(yǔ)司法部门(mén)对接

　　与(yǔ)东城区(qū)类似，海(hǎi)淀区除(chú)了要求30分(fēn)钟内口头上报区教委外，对(duì)于情节较为严重的，还要求(qiú)学(xué)校要(yào)与属地派(pài)出所(suǒ)、司法(fǎ)等部门进(jìn)行对接(jiē)。

校园(yuán)暴(bào)力的(de)表现有(yǒu)哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号；指责受(shòu)害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复的物理攻击，身(shēn)体或(huò)物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没(méi)或通(tōng)过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者(zhě)明(míng)显(xiǎn)地比受害者强，而欺(qī)凌(líng)是在受害(hài)者未能(néng)保护(hù)自(zì)己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租播关于受害者(zhě)的消(xiāo)极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受害者(zhě)做他或她不想要做的散搜纳(nà)，威胁受(shòu)害者跟随命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排(pái)挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金(jīn)钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志或论坛上发(fā)表具有(yǒu)人身攻击(jī)成份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共(gòng)和国民法典(diǎn)》第一千二百条(tiáo)

　　限(xiàn)制民事行为能力人在(zài)学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间受(shòu)到(dào)人身损害，学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到教育、管理职责的，应(yīng)当承担(dān)侵权责(zé)任。

　　第(dì)一千二百(bǎi)零一条

　　无民事行为能力人或者限(xiàn)制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学(xué)习、生活期(qī)间，受(shòu)到幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育机构以外的第(dì)三人人身损害的，由第三人承担侵权(quán)责任；幼儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机(jī)构未(wèi)尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育机构承担补充责任(rèn)后(hòu)，可以向第三人追偿。

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