郑强老(lǎo)师引发了不小的(de)争(zhēng)议。荔枝比喻女人哪个部位，荔枝形容女人

郑强老师目前担任(rèn)太(tài)原理工大学的党委(wěi)书记，职位(wèi)已经不小(xiǎo)。

他多年前已经(jīng)是教育界的名人，所到(dào)之处，人流(liú)涌动(dòng)，他就代表着人(rén)气(qì)。

同时，由(yóu)于郑强老师(shī)为人直爽，说话一针见血(xuè)，不(bù)想拐弯抹角(jiǎo)，他的每次(cì)发言(yán)大(dà)都会引发(fā)一(yī)定的热议。

前(qián)不久，郑强老师受(shòu)邀去青岛大(dà)学(xué)演讲，庆祝青(qīng)岛(dǎo)大学(xué)建校百年。

这是(shì)件好(hǎo)事，学校邀请郑强去演(yǎn)讲，必然也是看中(zhōng)了郑强在教育(yù)界(jiè)举(jǔ)足轻(qīng)重的地位以及颇高的人气。

青(qīng)岛大(dà)学的百(bǎi)年校庆，举办得相(xiāng)当隆重，受邀的(de)不仅(jǐn)有郑强，还有青岛(dǎo)的官(guān)员、代(dài)表(biǎo)校(xiào)友、社会各界(jiè)人士等。

郑(zhèng)强在演讲中(zhōng)，恰(qià)好炮轰了受(shòu)邀(yāo)而来的官员，使得此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲的(de)过程中，有些青(qīng)岛的官员离席了，整个(gè)演(yǎn)讲席的(de)前排(pái)空出了不少位置(zhì)。

郑强慧眼(yǎn)如炬，大概看出了这种情况(kuàng)。

他(tā)在台上直接炮轰离席(xí)的官员领导(dǎo)：“不(bù)要(yào)以(yǐ)为是你们给大学面子，邀请(qǐng)你(nǐ)们来，是大学(xué)给你们(men)面子。”

郑强认为他们身上(shàng)存(cún)在官僚主义，来听(tīng)演(yǎn)讲，就是(shì)走个过(guò)场(chǎng)。

郑强老师(shī)的话，有(yǒu)人(rén)支(zhī)持，有人反对(duì)。

支持者认(rèn)为，郑强老(lǎo)师说(shuō)的(de)对。

教育最重要(yào)，领导(dǎo)都来(lái)听演讲了，应(yīng)该(gāi)给学(xué)生树立好榜样(yàng)，认为听演(yǎn)讲。

刚开场(chǎng)不久(jiǔ)离席，是对(duì)他(tā)人的不尊(zūn)重。

郑强老师公开(kāi)批评这些人，是知识分(fēn)子(zi)的(de)风骨。

反对(duì)者则认为，领导过(guò)去就是出席开幕式(shì)而已，又不是听你(nǐ)演讲的。

领导(dǎo)时间很重要，哪有(yǒu)时间听你讲(jiǎng)话，郑强还是感觉(jué)自己被(bèi)怠慢了(le)，面(miàn)子上过(guò)不去罢(bà)了，哪(nǎ)里是(shì)为百姓发声。

公说公有(yǒu)理(lǐ)，婆说婆(pó)有理，各方各执(zhí)一词，互不相让。

郑强(qiáng)老师批评离(lí)场现(xiàn)场，是在乎面子？

中途离场的领导(dǎo)，到(dào)底对或者不(bù)对呢(ne)？

具体问(wèn)题，具(jù)体分析，不可(kě)一概而论。

领导一般(bān)行程忙(máng)，事多(duō)，如果真有急事(shì)，中途(tú)离场，也(yě)情有(yǒu)可原。

但如(rú)果领导(dǎo)们是对演讲(jiǎng)内容不感冒，不想坐在台下(xià)听演讲(jiǎng)内容，所以溜之(zhī)大吉(jí)，那(nà)就无(wú)法令人赞同(tóng)了。

毕竟领导还是(shì)要做好学生的表率和带头(tóu)作用，如果领导一言不合都提(tí)前走，那年轻的学子，相对来说(shuō)更加心浮气躁，哪还(hái)有心思听下去呢。

做任何事，都(dōu)需(xū)要(yào)耐心和恒心(xīn)。

年(nián)轻学子如(rú)果养成随性而为的习(xí)惯，那做任(rèn)何事(shì)都可能是一时热度(dù)，难(nán)成气候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如果换成其(qí)他的演(yǎn)讲者(zhě)，看到有人中途离席，必(bì)然当作没有(yǒu)任何事(shì)发生，若无(wú)其事地继续提前准备好的演(yǎn)讲内容(róng)。

但郑强偏不，他要将这种(zhǒng)他(tā)看来不好的现象(xiàng)说出(chū)来(lái)，加以批评。

无论他批(pī)评的对与错，这种敢于说出自我想法(fǎ)的老师，值(zhí)得(dé)肯定。

大学，非有大(dà)楼(lóu)之谓也，有大师之谓也(yě)。大(dà)学真(zhēn)正(zhèng)的目的，是培养学(xué)生，是教(jiào)书育人，是(shì)产生更多的大师。

郑(zhèng)强(qiáng)对官僚主义的批评，是否有助于(yú)大(dà)学的进步，学生的培养(yǎng)，仁者见(jiàn)仁，智者见(jiàn)智。

个人看来，高校中有郑强如(rú)此坦率和直爽之人，能发自内心，不怕得(dé)罪(zuì)人地(dì)说(shuō)出心中想法(fǎ)，对高校是件好事(shì)。对很(hěn)多事情意(yì)见均一致(zhì)的高校，大抵是没(méi)有太大的创新(xīn)力(lì)的。

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