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　　集(jí)美大学自(zì)考和高考的(de)区别

　　高考，全(quán)称(chēng)为“普通高等(děng)学校招生全国统一考试”，基本上是社会中所(suǒ)有人(rén)员期待成才的一(yī)种现实性必备(bèi)途径，其价值意义(yì)无异于(yú)古代封建时期的(de)科举(jǔ)取仕一般，是(shì)所有社会(huì)学子登上高(gāo)等(děng)知识殿堂的必经途(tú)径，社会(huì)中称之(zhī)为“全(quán)日制”或“普招生”。

　　而(ér)自考，通称(chēng)为(wèi)“高等教育自(zì)学考试”，从1981年正式开考以来(lái)，由于学习方式的开放性特点(diǎn)，以及理论知识的完备性要(yào)求，而(ér)广受专科(kē)学生(shēng)以及社会励志改(gǎi)变命(mìng)运(yùn)人士的欢迎。

　　自考就是那一扇重新让为你打(dǎ)开的窗。

　　01、自考是高考的重(zhòng)要(yào)补充手(shǒu)段(duàn)

　　普通(tōng)高等教育是(shì)社会正(zhèng)常化教育(yù)机制模(mó)式；

　　而继续教育则是社会中在职人员追求上进的最有效手(shǒu)段，自考作(zuò)为继续教育的先(xiān)行(xíng)者，起到了对(duì)于高(gāo)考制度最实(shí)际的补充作用。

　　自考人(rén)群(qún)主体基本上面向(xiàng)的是大中专院校(xiào)学生(shēng)、高考失榜(bǎng)、生活不如意以及期待“知(zhī)识改变命运”的群体，对于这(zhè)一类人(rén)，自考能让其对于社会的学术追(zhuī)求重新回到正常轨道，让他们自(zì)身的(de)价值(zhí)能获得(dé)主流(liú)社(shè)会的强烈肯定，符合现代(dài)化建(jiàn)设所需(xū)的价值观和知识体系。

　　02、对比高考，自考具开放性特色

　　自考生学习(xí)方式具有强烈的自(zì)育、自励价值(zhí)，更有其开(kāi)放性模式(shì)兼容特色，受到社会中各类(lèi)求(qiú)学人士(shì)的(de)广泛(fàn)欢迎(yíng)。

　　高考，尽(jǐn)管参(cān)考人(rén)数较多，浩浩荡荡，然而(ér)其(qí)自身(shēn)群体多集中于18岁左(zuǒ)右的高中毕业历届生与应届生，很(hěn)难照(zhào)顾(gù)到(dào)其他(tā)求学人群(qún)的学习需求，而(ér)且一考定终身模式，多(duō)少年(nián)来一直受到教育界，各(gè)界有(yǒu)影响人士对于其(qí)合理性(xìng)的质疑，因此自考反而具备(bèi)强烈的反衬(chèn)色彩，我们应该为自考感到自豪。

　　什么是自考本科？

　　自考本(běn)科(kē)是高等教(jiào)育自(zì)学考试(shì)本(běn)科的简称，自考本科是(shì)我国基本高等教(jiào)育制度之一(yī)，成绩合格后由主考学校(xiào)和高(gāo)等教育自(zì)学考试委员会联合颁(bān)发大学毕业证书，国家承认学历，学信网可(kě)查，符合条件者由主(zhǔ)考大学授予学士(shì)学位。

　　获得自考本科学历，根据国家教(jiào)育部(bù)1988年15号文件，享受(shòu)普通高等教育毕业证书相(xiāng)同的法律效力。

　　很(hěn)多(duō)单位为什(shén)么不承认(rèn)自考(kǎo)本科原因：很多用人单位会觉得自考本科是靠自(zì)学出(_D是什么意思，_3是什么意思chū)来(lái)的，并(bìng)没(méi)有通过专业(yè)的(de)学习，怀(huái)疑(yí)个人(rén)能力(lì)，所以(yǐ)不承认。

　　自考学(xué)历找工(gōng)作会(huì)被拒绝吗其实没有肯定的答案，有的(de)人会(huì)因(yīn)为(wèi)自考本科找到好工作(zuò)，也(yě)有的单位(wèi)不认可自考本科(kē)，在招聘的(de)时候经常(cháng)说只招统(tǒng)招生。

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