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一年级语文一类字(zì)和(hé)二类字是什么意思啊，小学一年级(jí)语文一类字和二类字是(shì)什么

　　一年级语文一类(lèi)字(zì)是课本中写在田字格里的，要求会写、会读、会注音、会(huì)组词、会(huì)写笔顺；

　　二类字(zì)是在一类字上(shàng)面(miàn)，标了拼(pīn)音(yīn)的(de)。

　　这(zhè)些字要求会(huì)读，会注音。

　　语文是基础教(jiào)育课程体系中的一门重(zhòng)点(diǎn)教学科(kē)目(mù)，其教学的内容是语言文化(huà)，其运行(xíng)的形式也(yě)是(shì)语(yǔ)言文化。

　　语文能力是学习其(qí)他(tā)学科和科学(xué)的基础，也(yě)是(shì)一(yī)门(mén)重要的(de)人文社会科学，是人们相互交流思想等的工(gōng)具。

一类字和(hé)二类字是什么意思？

　　一(yī)类字和二类字的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音、会书写、会展笔顺(shùn)、会(huì)组词、会(huì)造(zào)句、会应用于(yú)口语和书面用(yòng)语中(zhōng)等等。

　　在(zài)简瞎课本(běn)中的编排(pái)是：课文后边的虚宫格中的字,统计在语(yǔ)文(wén)书(shū)后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需(xū)要会(huì)注音，再现时会读(dú)，其(qí)他知识不要求全体(tǐ)学生掌握(wò)，但可作为分层(céng)教学(xué)时A层学生的学习内(nèi)容。

　　在课本中的(de)编排是：课文后边横线间隔中有(yǒu)拼音的字(zì),统计在语文书后(hòu)的《认字(zì)表》。

　　一(yī)类字和二类字(zì)的学习方法：

　　一、一类字(zì)的学习和(hé)巩(gǒng)固

　　学生(shēng)除了知道这个字的结构，正确的笔顺，一共有多少笔(bǐ)画，还能写出注音……其实就是学习这些(xiē)生字的(de)字音、字形和(hé)字义。

　　老师和(hé)家长可以在孩子们掌握之后，进(jìn)行听写或看拼音写词语等(děng)考查(chá)，以便掌握孩子的生(shēng)字学习情况(kuàng)。

　　对于写错的字(zì)，学生要(yào)认真的(de)分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和(hé)巩(gǒng)固

　　在学习课文时，读课文、读(dú)句子的过拦氏空(kōng)程中认识这些生(shēng)字，那就了解了这些生字在怎样的语境中使用，而不是单独的拿(ná)出一个字让孩子(zi)去记，这样(yàng)效果是非常低(dī)下的(de)，而(ér)核(hé)游且还是容易(yì)错，就是很多学生会写这(zhè)个(gè)字之后，在考试中又不(bù)会了的主要的原因。

　　建议把二类字拿出(chū)来写(xiě)在纸上(shàng)，这个字(zì)上面的注音，则(zé)需(xū)要孩子们独立完成。

　　如果这些生(shēng)字(zì)马云移民到哪国籍的注音全部正(zhèng)确，孩子对这(zhè)些字应该是认识，这只是初步的学习(xí)，在认识的基础上要理解这些字也需(xū)要练习。

　　除此(cǐ)之(zhī)外(wài)，还要关注会认字中带颜色(sè)的会认字，带颜(yán)色(sè)的(de)会认字(zì)是多音字，我们不仅掌握(wò)这个生字在(zài)本(běn)课的(de)读音(yīn)，还要掌(zhǎng)握它(tā)的其他音(yīn)。

　　在语文书书后面(miàn)有认字表(biǎo)，还有写字(zì)表，除了(le)认字表、写字表(biǎo)之外，还有词语表，我们(men)可以好好利用起来。

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