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忘记是什么词性(xìng)

  忘记(jì)是动词词(cí)性的。

  释义:不(bù)记(jì)得(dé)过去(qù)的事;没有记(jì)住应(yīng)该记住的。

  词性:可用作名词,动词。

  一. 引证解(jiě)释

  不记得。 例如(rú):朱自清《背影》:“我与父亲不相见已二年余了,我最不能(néng)忘记的是(shì)他的背影。”

  2. 该(gāi)做(zuò)的事没(méi)有想到去(qù)做。 例如: 明·张居正《女诫直解》:“你众女将我(wǒ)这教诫的言语,务要勉励,身体力行(xíng),不要怠慢(màn)忘记了。”

  3. 没有感觉到。 例如:李准《耕云(yún)记》:“电闪着,雷(léi)打着,风(fēng)卷着云……那时我也(yě)忘记害怕啦!只觉得(dé)好看。”

  二、基(jī)本(běn)含义:

  一个事件是否会被遗忘,跟(gēn)与其联系之事件的数(shù)目(mù)、它所唤起(qǐ)情感(gǎn)和时间,还有和身体状态(tài)有关。但普遍认(rèn)为(wèi),相对于记忆是主动(dòng),遗忘(wàng)是被动的。就是(shì)说,人能够主动选(xuǎn)择记住某件事,而不能选(x寄养猫咪一个月多少钱,长期寄养宠物多少钱一个月uǎn)择去忘记某件事。为(wèi)了(le)避(bì)免(miǎn)将重要(yào)的信息被遗忘,人们通常的(de)做法是复习。

晚上老师说怕我忘记(jì)了怎么回复她(tā)呢

  晚上老师说怕我忘记了可以回复(fù):我会用手机备忘(wàng)录注明(míng)并定个闹钟提醒的,请您放心。

  如果依旧(jiù)不放心,还可以用记事本抄下来,或者使用便条(tiáo)纸或者便利(lì)贴,将担心会忘(wàng)记的事情抄写(xiě)下(xià)来,放在自己能(néng)够随时看到的地方。

  一(yī)个事件是否(fǒu)会被(bèi)遗忘,与(yǔ)其(qí)联系之(zhī)事件的数目(mù)、所唤(huàn)起情(qíng)感和时间(jiān)以(yǐ)及身体(tǐ)状(zhuàng)态有关(guān)。

  普遍认为,相对于记忆是主动,遗寄养猫咪一个月多少钱,长期寄养宠物多少钱一个月忘是被动的(de)。

  就是说,人(rén)能(néng)够(gòu)主动选择记住(zhù)某件事,而不(bù)能选择去忘(wàng)记(jì)某件事。

  为了避免将(jiāng)重要的信(xìn)息被遗忘(wàng),人们通常的做法(fǎ)是复(fù)习(xí)。

幼儿园老师说忘记了??怎么(me)回(huí)

  没关系,麻烦老师尽量在(zài)有空时解决问题。

  幼儿(ér)园(yuán)老师(shī)平时工作(zuò)是很辛苦的,要照(zhào)顾几十个学(xué)生,自然是忙不(bù)过来的,就会出现偶尔忘事的时候,希望家长能够多多体谅老师,有事(shì)先沟通,这样就(jiù)能够省掉很多不必要(yào)的麻烦。

  家(jiā)长的体(tǐ)谅与关心也是至关重要的(de)。

  如果说,我们可以做到(dào)在平时总是(shì)非(fēi)常体谅老(lǎo)师,甘愿配合(hé)老(lǎo)师的工(gōng)作的话,老师自然会对我(wǒ)们的孩子有一(yī)个好的印象。

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